【单选题】【消耗次数:1】
儿童自我评价能力的特点是( )。
自我评价的内容主要是身体外表
父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用
自我评价与儿童情绪尚无密切的联系
自我评价主要来源于学习成绩
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【多选题】 学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()?
①  从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价
②  从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价
③  从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价
④  从局部的自我评价到比较全面的自我评价
【单选题】 学前儿童的自我评价发展顺序是()。
①  比较笼统,不分化,细致的自我评价
②  不分化,笼统,细致的自我评价
③  细致的自我评价,比较笼统,不分化
④  不分化,比较笼统,细致的自我评价
【单选题】 学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。
①  他人评价法
②  观察评估法
③  作品分析法
④  档案评估法
【判断题】 儿童自我发展的顺序二般为自我认识----自我命名----自我评价。
①  正确
②  错误
【单选题】 自我评价有一个逐步全面化的发展过程,学前儿童的自我评价主要还停留在()。
①  他人的外部行为
②  自己的外部行为
③  自己的内心
④  自己的内外行为
【单选题】 自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——( )——自我评价——自我反省。
①  自我反省
②  自我激励
③  自我考核
④  自我振作
【单选题】 儿童的自我评价意识出现在()阶段。
①  0-1岁
②  1-2岁
③  2-3岁
④  3-4岁
【多选题】 学前儿童自我评价随着年龄的发展而发展,包含()个阶段。
①  2岁开始产生自我形象
②  2-3岁自我评价开始出现
③  3-4岁自我评价开始增强
④  4-5岁自我评价快速发展
【判断题】 学前儿童的自我评价能力和水平较高,不易受到成人的影响。
①  正确
②  错误
【单选题】 通过( )对自己的评价来进行自我反应评价,从而形成自我概念。
①  外界
②  他人
③  自我
随机题目
【单选题】 下列关于投影面垂直线特性说法有误的一项是( )。
①  直线在另两个投影面上的投影,垂直于相应的投影轴
②  直线在另两个投影面上的投影,反映线段的实长
③  直线在所垂直的投影面上的投影反映实长
④  直线在其所垂直的投影面上的投影积聚为一点
【单选题】 投影法中规定空间点选用字母是应( )。
①  小写字母
②  右上角加两撇的小写字母
③  右上角加一撇的小写字母
④  大写字母
【单选题】 当两个正垂面相交,其交线应为一( )。
①  正平线
②  侧垂线
③  正垂线
④  水平线
【单选题】 平行于一个投影面,倾斜于另两个投影面的直线,称为( )。
①  投影面平行线
②  投影面垂直线
③  一般位置直线
④  不能确定
【单选题】 垂直于某一投影面的直线,称为( )。
①  不能确定
②  投影面平行线
③  一般位置直线
④  投影面垂直线
【单选题】 与三个投影面都倾斜的直线,称为( )。
①  一般位置直线
②  投影面平行线
③  不能确定
④  投影面垂直线
【单选题】 平行于H面的平面称为( )。
①  正平面
②  水平面
③  不能确定
④  侧平面
【单选题】 比较z坐标的大小,可以判断两点某方向的位置关系,通常z坐标大的点在( )。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 如果空间点的位置用A(x,y,z)形式表示,那么它的W面投影的坐标应为( )。
①  a(x,y,0)
②  a(0,y,z)
③  a(x,0,z)
④  a(0,y,0)
【判断题】 线的投影仍然是线。
①  正确
②  错误