【单选题】【消耗次数:1】
儿童自我评价能力的特点是( )。
自我评价的内容主要是身体外表
父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用
自我评价与儿童情绪尚无密切的联系
自我评价主要来源于学习成绩
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【多选题】 学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()?
①  从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价
②  从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价
③  从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价
④  从局部的自我评价到比较全面的自我评价
【单选题】 学前儿童的自我评价发展顺序是()。
①  比较笼统,不分化,细致的自我评价
②  不分化,笼统,细致的自我评价
③  细致的自我评价,比较笼统,不分化
④  不分化,比较笼统,细致的自我评价
【单选题】 学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和( )。
①  他人评价法
②  观察评估法
③  作品分析法
④  档案评估法
【判断题】 儿童自我发展的顺序二般为自我认识----自我命名----自我评价。
①  正确
②  错误
【单选题】 自我评价有一个逐步全面化的发展过程,学前儿童的自我评价主要还停留在()。
①  他人的外部行为
②  自己的外部行为
③  自己的内心
④  自己的内外行为
【单选题】 自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——( )——自我评价——自我反省。
①  自我反省
②  自我激励
③  自我考核
④  自我振作
【单选题】 儿童的自我评价意识出现在()阶段。
①  0-1岁
②  1-2岁
③  2-3岁
④  3-4岁
【多选题】 学前儿童自我评价随着年龄的发展而发展,包含()个阶段。
①  2岁开始产生自我形象
②  2-3岁自我评价开始出现
③  3-4岁自我评价开始增强
④  4-5岁自我评价快速发展
【判断题】 学前儿童的自我评价能力和水平较高,不易受到成人的影响。
①  正确
②  错误
【单选题】 通过( )对自己的评价来进行自我反应评价,从而形成自我概念。
①  外界
②  他人
③  自我
随机题目
【单选题】 在脱卸个人防护装备的过程中,每一步完成后均必须进行的操作是:
①  手卫生
②  更换手套
③  更换口罩
④  没有必须执行的操作
【单选题】 判定新冠肺炎确诊病例密切接触者时,活动及接触调查应开始的时间:
①  出现症状前2天
②  出现症状当天
③  就诊当天
④  确诊当天
【单选题】 县(区)级疾控机构接到传染病信息网络报告新冠肺炎病例后,应完成初次流行病学调查的时限是:
①  48小时
②  24小时
③  12小时
④  6小时
【单选题】 新冠肺炎出院患者,应于出院后多长时间接受随访复诊?
①  第3、7天
②  第5、10天
③  第2、4周
④  第3、6周
【单选题】 目前我国大多数新冠肺炎病例的转归是怎样的?
①  均为轻症,完全治愈
②  均为重症,预后不好
③  多数患者预后良好,少数患者病情危重
④  轻症和重症各占比50%
【单选题】 新冠肺炎病例的潜伏期是:
①  2-4天,多为3天
②  1-14天,多为3-7天
③  5-25天,多为10-15天
④  15-30天,多为18-21天
【单选题】 分析传染病网络直报系统信息,以下哪个变量最可能发现新冠肺炎聚集性疫情?
①  报告医院
②  年龄
③  性别
④  现住址
【单选题】 新冠肺炎确诊病例发病前多少天有境外旅居史,可认为存在境外输入病例的可能?
①  发病前2天至隔离前
②  发病前14天
③  发病前1-14天
④  发病前3-4天
【单选题】 聚集性疫情主要通过哪种方法开展病例搜索?
①  病毒全基因测序
②  排查密切接触者
③  统计模型估算
④  分析性流行病学
【单选题】 以下哪种方法不可能发现新冠肺炎聚集性疫情?
①  病例对照研究
②  医疗机构医生报告
③  病例个案调查
④  重点场所、单位和人群健康监测