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【单选题】【消耗次数：1】
小学生的情绪发展特点包括（ ）。
① 能理解多种复杂情绪
② 只能识别同一性质的情绪
③ 能够理解两种不同性质的情绪
④ 只能理解单一的情绪
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【单选题】 小学生情绪理解能力的发展特点是（ ）。
①  能够依据人的内部心理状态解释情绪
②  能够依据人的外部情绪状态解释情绪
③  能够识别和理解一种以上的情绪
④  能够理解多种复杂情绪
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【判断题】 面对负面情绪，不需要理解情绪需要。
①  对
②  错
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【单选题】 小学中高年级儿童情绪发展的特点包括（ ）。
①  情绪控制能力较弱
②  情绪调节主要受外部因素影响
③  具有初步的道德意识
④  识别和理解人会同时存在一种以上不同性质的情绪
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【多选题】 根据情绪的性质，情绪可以分为（ ）
①  快乐
②  恐惧
③  喜爱
④  热情
⑤  激情
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【单选题】 小学生的不良情绪大多集中在（ ）。
①  3年级
②  3-4年级
③  3-5年级
④  3-6年级
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【多选题】 幼儿教师可以通过（）个方面提高幼儿的情绪理解能力。
①  表达情绪能力
②  综合判断能力
③  分析认知情绪信息
④  综合分析情绪信息
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【判断题】 中小学生的情绪稳定性差。
①  正确
②  错误
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【单选题】 能够（ ）自己的情绪是情绪调节的基础。
①  识别
②  评估
③  表达
④  接受
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【单选题】 （）是一种有效的情绪分享谈话策略，它能够帮助幼儿开放、诚实的表达自己的情绪。
①  自我暴露
②  自我调节
③  情绪调节
④  情感分享
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【单选题】 “情绪智慧”、“情绪智商”，又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”，简称（）
①  A.智商
②  B.情商
③  C.情绪
④  D.智力
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随机题目
【单选题】 下列症状不是高血压临床表现的是（）。
①  头晕
②  口干
③  心悸
④  头痛
⑤  耳鸣
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【单选题】 治疗冠心病时，不能联合使用的药物是（）。
①  普萘洛尔/硝苯地平
②  硝苯地平/卡托普利
③  普萘洛尔/硝酸甘油
④  普萘洛尔/卡托普利
⑤  硝酸甘油/硝苯地平
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【单选题】 小明写了一份研究性学习结题报告电子文档,投稿前就稿子审阅修订问题需要与身在国外留学的叔叔进行较长时间的交流。你认为小明应该采用的较合理的信息交流方式是:( )。
①  电子邮件
②  电话
③  书信
④  电报
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【单选题】 windows10中的多关键词搜索，关键词之间一般用（ ）隔开
①  用“ | ”隔开
②  用“ ：”隔开
③  用空格隔开
④  用“ ，”隔开
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【单选题】 金山WPS office手机版是一款（ ）。
①  办公软件
②  存储工具
③  浏览器
④  杀毒软件
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【单选题】 急性缺血性脑卒中溶栓治疗的时间窗为（）。
①  2h
②  3h
③  1h
④  0.5h
⑤  6h
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【单选题】 实行按状态维修必须根据不同机器的特点，选择恰当的诊断方法。（ ）
①  对
②  错
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【单选题】 在使用左旋多巴时，饮食方面应注意（）。
①  同时补充蛋白质类食物
②  避免同时进食脂肪类食物
③  避免同时进食蛋白质类食物
④  避免同时进食淀粉类食物
⑤  同时补充脂肪类食物
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【单选题】 在进行本地用户和组管理时，以下描述错误的是（ ）
①  一个用户账户可以属于管理员账户也同时属于标准账户
②  可以创建组，用户账户可以归属于组
③  以上描述都是错误的
④  组相当于角色，一个组下可以有多个用户账户
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【单选题】 活动目标要具体化,并满足重要性、可行性、（ ）的特征。
①  指导性
②  对应性
③  时效性
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