【判断题】【消耗次数：1】
心理健康教育的目标是预防心理问题的发生。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
关于心理健康教育与品德教育的不同点，以下说法错误的是（ ）。
①
心理健康教育的目标是人格的健全与完善，而品德教育的目标在于培养道德高尚的人。
②
心理健康教育的工作方法是引导，而品德教育的工作方法主要是教育
③
心理健康教育针对学生心理层面，而品德教育针对的是思想道德素质
④
心理健康教育以培养心理健康的人为终极目标，而品德教育的终极目标则是培养德才兼备的人才
【单选题】
学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设 、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和（ ）。
①
活动区中渗透心理健康教育
②
家园共育
③
幼儿园与社区合作
④
家庭教育中渗透心理健康教育
随机题目
【单选题】
抗震设计的框架结构如采用砌体填充墙时，砌体填充墙布置应符合的规定为（）。
①
避免形成上、下层刚度变化过大；
②
宜采取措施减小对主体结构的影响；
③
应考虑砌体填充墙对地震作用的影响；
④
减少因与框架梁的位置未对齐而造成的梁扭转。
【单选题】
下列高层建筑中，计算地震作用时（）宜采用时程分析法进行补充计算。
①
建筑设防类别为乙类的高层建筑；
②
建筑设防类别为甲类的高层建筑；
③
高柔的高层建筑；
④
建筑设防类别为丙类的高层建筑；
【单选题】
采用底部剪力法计算地震作用的高层建筑结构是（）。
①
高度不超过40m的高层建筑结构；
②
以剪切变形为主的高层建筑结构；
③
高度不超过40m、以弯曲变形为主且质量和刚度沿高度分布比较均匀的高层建筑结构；
④
高度不超过40m、以剪切变形为主且质量和刚度沿高度分布比较均匀的高层建筑结构；
【单选题】
抗震框架梁端截面必须配置受压筋形成双筋截面，其中三级框架梁端截面受压筋与受拉筋之比为（）
①
大于等于0.3
②
大于等于0.5
③
小于等于0.3
④
小于等于0.5
【单选题】
抗震设计的框架结构如采用砌体填充墙时，砌体填充墙布置应符合的规定为（）。
①
避免形成短柱；
②
宜采取措施减小对主体结构的影响；
③
应考虑砌体填充墙对地震作用的影响；
④
减少因与框架梁的位置未对齐而造成的梁扭转。