【判断题】【消耗次数:1】
与错误观念辩论时,辅导者可以采用权威式的教育。
正确
错误
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相关题目
【多选题】 家庭教育中的错误观念是()。
①  重动脑轻动手
②  重身体轻心理
③  重严厉轻宽松
④  重模仿轻创造
【单选题】 与青少年的错误信念辩论时,要注意( )。
①  严厉批评其错误观念
②  可以运用教师的权威压服学生
③  要加强学生的思想政治教育
④  不要批评、不要压制学生,允许学生充分表达
【单选题】 心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的( )。
①  良好的情感关系
②  相互合作的业务关系
③  平等的人际关系
④  新型的伦理关系
【单选题】 心理辅导中,辅导者与来访者的关系是( )
①  教师与学生的关系
②  帮助与被帮助的关系
③  治疗与被治疗的关系
④  服务与被服务的关系
【判断题】 对于记账过程中的数字错误,若个别数字错误,采用划线更正法时,只将错误划去并填上正确数字即可。
①  正确
②  错误
【单选题】 对全结构式教育观察特点描述错误的是 ( )
①  在实验室中进行
②  有详细的观察计划
③  有明确的观察指标体系
④  可局部控制
【单选题】 在教育活动中,批评教育对象的某种错误观念、某种不良习惯或习气时,或者是遇有使人敏感生厌或欠雅难言之处时,不直言其事,而是借助于寓言故事、轶闻传说、联想类比、讽喻说理、笑话幽默等方式,表达本意的教育口语形式。此被称为( )。
①  A.曲语妙用
②  B.热语感化
③  C.情语诱导
④  D.谐语寓意
【单选题】 在教育活动中,批评教育对象的某种错误观念、某种不良习惯或习气时,或者是遇有使人敏感生厌或欠雅难言之处时,不直言其事,而是借助于寓言故事、轶闻传说、联想类比、讽喻说理、笑话幽默等方式,表达本意的教育口语形式。此被称为( )。
①  曲语妙用
②  热语感化
③  情语诱导
④  谐语寓意
【判断题】 消费者采用试误法学习时,不一定需要亲 身经历,从间接经验中同样可以认识错误
①  正确
②  错误
【单选题】 当采用机械开挖时,下列做法错误的是(   )。
①  机械挖土时应严格控制开挖坡度和分层厚度
②  配合挖土机的清坡、清底的工人,允许在机械回转半径下工作
③  向汽车上卸土应在车子停稳后进行,禁止铲斗从汽车驾驶室上越过
④  机械操作中进铲不应过深,提升不应过猛,作业中不得碰撞支撑
随机题目
【单选题】 根尖分歧多见于()
①  上切牙
②  尖牙
③  下切牙
④  磨牙
⑤  以上都不是
【单选题】 根管系统不包括()
①  根管
②  管间吻合
③  根管侧支
④  根尖分歧
⑤  髓腔
【单选题】 关于根管侧支不正确的说法是()
①  发自根管的细小分支
②  常与根管呈接近垂直角度
③  贯穿牙本质和牙骨质
④  通向牙周膜
⑤  根中1/3较多
【单选题】 不属纯单管型的牙根有()
①  上颌中切牙
②  上颌侧切牙
③  上颌尖牙
④  上颌第一磨牙的舌根
⑤  上颌第二磨牙的舌根和远颊根
【单选题】 副根管多见于()
①  切牙
②  尖牙
③  前磨牙
④  磨牙
⑤  多生牙
【单选题】 上下颌磨牙的主要区别不正确的是()
①  上颌磨牙牙冠牙合面呈斜方形;下颌磨牙牙冠牙合面呈长方形
②  上颌磨牙牙冠近远中径大于颊舌径;下颌磨牙牙冠颊舌径大于近远中径
③  上颌磨牙牙冠较直;下颌磨牙牙冠倾向舌侧
④  上颌磨牙的颊尖锐而舌尖钝;下颌磨牙的舌尖锐而颊尖钝
⑤  上颌磨牙多为三根;下颌磨牙多为双根
【单选题】 以副孔与牙周组织相通的是()
①  根管
②  副根管
③  根管侧支
④  管间吻合
⑤  根尖分歧
【单选题】 以侧孔与牙周组织相通的不包括()
①  根管
②  管间吻合
③  根管侧支
④  根尖分歧
⑤  以上都不是
【单选题】 根管分型不包括()
①  单管型
②  双管型
③  单双管型
④  三管型
⑤  四管型
【单选题】 以根尖孔与牙周组织相通的有()
①  根管
②  管间吻合
③  根管侧支
④  根尖分歧
⑤  副根管