【单选题】【消耗次数:1】
心理健康教育的总目标是( )。
提高学生的心理健康水平
提高学生的心理素质
为有心理困扰的学生提供心理辅导
进行心理危机干预
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【单选题】 心理健康教育的总目标为( )。
①  提高学生的心理素质
②  发展学生的能力
③  提高学生的成绩
④  克服学生的厌学情绪
【多选题】 心理健康的辅导模式有心理健康辅导的()。
①  指导模式
②  治疗模式
③  介入模
④  发展模式
⑤  .社会影响
【多选题】 研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①  越高;越低
②  越低;越高
③  越高;越高;
④  越低;越低
【判断题】 教师心理健康直接影响学生的心理健康。
① 
② 
【单选题】 心理健康教育的目标是( )。
①  提高学生的心理健康水平
②  开展心理健康教育课程
③  对学生进行心理咨询
④  进行心理危机干预
【多选题】 教师心理健康对学生的影响体现在:( )
①  直接影响学生的心理健康
②  影响教师对学生的态度和评价
③  影响学生的学习
④  影响学生个性发展
【多选题】 心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为的等级有。( )
①  严重病态心理者
②  一般常态心理者
③  轻度失调心理者
【单选题】 心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为( )个等级。
① 
② 
③ 
【判断题】 教师的心理健康是学生心理健康的保证,是教师完成工作职责的前提条件。
①  正确
②  错误
【判断题】 心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为三个等级。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 橱窗是商店用来展示、宣传商品、向消费者传递信息的重要组成部分,具有广告效应。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 消费者购买商品时,不再单纯是为取得商品的使用价值,更主要的是获得心理和精神上的满足。而这种精神层面的高层次需要是通过商标消费来实现的。 该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 通常情况下,公共关系宣传采用以的主要心理效应手段不包括( )
①  超借助“自己人效应”
②  借助“权威效应”
③  借助“名片效应”
④  借助“名人效应”
【判断题】 广告分为商业广告和非商业广告。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 电子商务模式下消费者的行为特征不包括( )
①  以追求物美价廉为基本点,追求时尚的行为
②  建立在省时省力基础上的缓慢购买行为
③  以自主、独立为基本点,追求文化品位为目标的行为
④  以追求个性为基础,重在表现自我的行为特点
【判断题】 1962年,美国总统肯尼迪在国会咨文中称消费者拥有4项基本权利,即安全权、知情权、公平交易权、选择权。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 典型的充分信息是食品标签上的信息。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 高效沟通的三原则之一是()
①  积极聆听
②  以上都不是
③  谈论个性不谈论行为
④  要模糊沟通
【单选题】 通常来说,态度、知识和()决定着员工的工作业绩
①  体型
②  语言
③  技巧
④  容貌
【单选题】 语言中的( )不同会使语言的表达意思不同。
①  重音
②  音量
③  停顿
④  手势