【单选题】【消耗次数:1】
建构焦虑等级时,应当避免的是( )。
求助者说出引起焦虑的事件或情境
求助者将引起焦虑的事件或情境排序
求助者给引起焦虑的事件或情境打分
咨询师给事件或情境指定焦虑分数
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 尊重求助者的意义在于( )。
①  使求助者最大限度地表达自己
②  使求助者获得自我价值感
③  可以唤起求助者的自尊心和自信心
④  以上三点
【单选题】 初诊接待中,向求助者介绍心理咨询时正确的描述是( )。
①  心理咨询按照对方的要求解决问题
②  心理咨询不能够解决他的全部问题
③  没有必要告知对方什么是心理咨询
④  求助者不必了解心理咨询如何进行
【单选题】 “无条件地接纳”求助者,并不意味着( )。
①  接纳求助者全部的优点和缺点
②  对求助者的恶习无动于衷
③  充分尊重求助者的价值观
④  接受求助者的光明面和消极面
【单选题】 咨询师选择求助者谈话的实质性内容,用自己的话将其表达出来,在咨询活动中称为( )。
①  概括
②  总结
③  归纳
④  释义
【判断题】 心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难,而应该帮助他们自己去面对问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 求助者对咨询工作的期望越高越好,因为这有助于增强治疗效果。
①  正确
②  错误
【单选题】 引起儿童焦虑的原因,不包括( )。
①  遗传和家族风险
②  事件的冲突
③  家庭影响
④  幼儿自身的气质
【单选题】 创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为
①  情境教学
②  支架式教学
③  灌输教学
④  随机访问教学
【判断题】 抑郁症最初是由焦虑引起的。
① 
② 
【单选题】 ( )指创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
①  尝试教学
②  启发式教学
③  情境教学
④  支架式教学
随机题目
【判断题】 AND与TEST、SUB与CMP的功能相同
①  正确
②  错误
【判断题】 指令LEA BX,4[BX]是否正确?
①  正确
②  错误
【单选题】 对汇编语言源程序进行翻译的程序是
①  连接程序
②  汇编程序
③  编译程序
④  目标程序
【单选题】 从键盘输入一串字符使用DOS功能调用的
①  1号功能
②  2号功能
③  9号功能
④  10号功能
【单选题】 若(SS)=1383H,(DS)=2378H,(SI)=492AH,则ADD AX,[SI]源操作数的物理地址是
①  1815AH
②  5CADH
③  6CA2H
④  281AAH
【单选题】 用寄存器传参,在子程序作现场保护时,____
①  传参寄存器必须保存
②  传参寄存器不必保存
③  传参寄存器可以改写
④  根据情况确定保存与否
【单选题】 计算机中存储信息的基本单元是一个____位。
①  二进制
②  八进制
③  十进制
④  十六进制
【单选题】 设物理地址(10FF0H)=10H,(10FF1H)=20H,(10FF2H)=30H,从地址10FF1H中取出一个字的内容是
①  1020H
②  3020H
③  2030H
④  2010H
【单选题】 在COUNT DB 5这条存储单元定义伪指令中,COUNT称为
①  助记符
②  变量
③  符号
④  标号
【单选题】 无条件转移指令中,段内直接近转移到标号LET1的指令是____
①  JMP SHORT LET1
②  JMP BX
③  JMP WORD PTR LET1