【单选题】【消耗次数:1】
咨询师体现热情时,错误的做法是( )。
初次来访时,热情地询问各种问题
耐心地倾听求助者的叙述
对求助者作指导解释时,不厌其烦
流露真情实感
参考答案:
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【单选题】 初诊接待中,向求助者介绍心理咨询时正确的描述是( )。
①  心理咨询按照对方的要求解决问题
②  心理咨询不能够解决他的全部问题
③  没有必要告知对方什么是心理咨询
④  求助者不必了解心理咨询如何进行
【单选题】 尊重求助者的意义在于( )。
①  使求助者最大限度地表达自己
②  使求助者获得自我价值感
③  可以唤起求助者的自尊心和自信心
④  以上三点
【单选题】 “无条件地接纳”求助者,并不意味着( )。
①  接纳求助者全部的优点和缺点
②  对求助者的恶习无动于衷
③  充分尊重求助者的价值观
④  接受求助者的光明面和消极面
【判断题】 心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难,而应该帮助他们自己去面对问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 咨询师选择求助者谈话的实质性内容,用自己的话将其表达出来,在咨询活动中称为( )。
①  概括
②  总结
③  归纳
④  释义
【判断题】 求助者对咨询工作的期望越高越好,因为这有助于增强治疗效果。
①  正确
②  错误
【单选题】 谈话时,咨询师提问过多的原因可能是( )。
①  求助者不善于掌握语言交流的技巧
②  求助者对于咨询师谈话的内容缺乏理解
③  咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解
④  求助者对咨询师、对心理咨询各流派缺乏理解
【判断题】 心理咨询师也是普通人,咨询时难免也会有各种情绪反应,这是正常的。
①  正确
②  错误
【单选题】 咨询师要“善于容纳他人”对于其意义的错误描述是( )。
①  有利于营造和谐的咨询关系
②  能提供安全、自由的咨询气氛
③  有利于接纳求助者的各类问题
④  能体现咨询师的高水平、高境界
【单选题】 倾听时容易出现的错误是( )。
①  过分重视求助者的问题
②  迟迟不下结论
③  不好意思打断求助者的叙述
④  做出道德和正确性的评价
随机题目
【判断题】 社会主义核心价值观,从本质上讲,是社会主义核心价值的根本性质和基本特征。 ( )
①  正确
②  错误
【单选题】 教育的三大要素不包括
①  教育者
②  学习者
③  教育影响
④  教育目的
【单选题】 以下关于教学原则的论述,错误的是  
①  教学原则是教学规律的反映
②  教学原则是人们教学实践经验的总结
③  教学原则是教学工作的基本准则和要求
④  教学原则与教学规律完全无关
【单选题】 著名教育家 从理论上确立了班级授课制。
①  赫尔巴特
②  杜威
③  夸美纽斯
④  乌申斯基
【判断题】 学生主体观就是要视学生为主体,发挥学生的主体性。
①  正确
②  错误
【判断题】 从工作内容上讲,德育是少先队工作的重点。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于面向对象说法错误的是( )。
①  面向对象编程具有开发时间短、效率高、可靠性强等特点
②  面向对象编程其代码更易于维护、更新和升级
③  抽象性是面向对象的三大特征之一
④  封装是把客观事物封装成抽象的类,并且类可以把自己的数据和方法只让可信的类或者对象操作
【单选题】 以下关于面向对象的说法错误的是( )。
①  是一种符合人类思维习惯的编程思想
②  把解决的问题按照一定规则划分为多个独立对象,通过调用对象的方法来解决问题
③  面向对象的三大特征为封装、继承和多态
④  在代码维护上没有面向过程方便
【单选题】 以下关于面向对象的说法错误的是( )。
①  面向对象就是把要处理的问题抽象为对象,通过对象的属性和行为来解决对象的实际问题
②  抽象就是忽略事物中与当前目标无关的非本质特征,更充分的注意与当前目标有关的本质特征,从而找出事物的共性
③  封装的信息隐蔽作用反映了事物的相对独立性,可以只关心它对外所提供的接口
④  面向对象编程要将所有属性都封装起来不允许外部直接存取
【单选题】 以下关于面向对象三大特征错误的是( )。
①  封装就是将对象的属性和行为封装起来,不让外界知道具体实现细节
②  继承性主要描述的是类与类之间的关系,通过继承可以在无需重新编写原有类的情况下对原有类的功能进行扩展
③  多态是指同一操作作用于不同的对象,会产生不同的执行结果
④  多态性是面向对象的核心思想