【单选题】【消耗次数:1】
根据耶克斯-多德森定律,当学生完成较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在( )。
较高的水平
较低的水平
非常低的水平
中等水平
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相关题目
【单选题】 16、动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯—多德森定律,也就是说( )。
①  动机与工作效率之间的关系呈现出一个U字形曲线
②  中等强度的动机具有最高的工作效率
③  动机越强,工作效率也越高
④  不同的任务具有相同的最佳动机水平
【判断题】 中等水平的压力有助于员工提高工作绩效。但经受的压力过高,或中等水平压力持续的时间过长,都会使员工绩效降低。
①  正确
②  错误
【单选题】 耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而( )。
①  提高
②  降低
③  不变
④  无关
【单选题】 耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而( )
①  提高
②  降低
③  不变
④  无关
【单选题】 耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而( )。
①  提高
②  降低
③  不变
④  无关
【单选题】 根据霍尔和劳克斯的使用水平测量量表,在课程实施中,教师使用新课程水平的最低限度要达致( )水平,才算已经实施了新课程。
①  常规化
②  精致化
③  整合
④  创新
【单选题】 耶克斯—道德森定律指出情绪与活动效率的关系呈( )关系。
①  正比
②  反比
③  U型曲线
④  倒U型曲线
【判断题】 较高游戏水平的出现意味着较低层次游戏水平的消失。
①  正确
②  错误
【多选题】 研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①  越高;越低
②  越低;越高
③  越高;越高;
④  越低;越低
【判断题】 根据恩格尔定律,收入水平越高,恩格尔系数越低。。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 如果组织的计划在执行中出现偏差,组织在深入分析差异原因的基础上,控制措施主要考虑( )
①  改进工作方法
②  改进组织工作和领导工作
③  调整或修正原有计划
④  追究当事人责任
⑤  提高生产工人的素质
【多选题】 全面质量管理的内容包括( )
①  全员参与质量管理
②  全过程质量管理
③  全年质量管理
④  全行业质量管理
⑤  全生产过程质量管理
【多选题】 领导艺术一般包括( )
①  领导决策的艺术
②  合理用人的艺术
③  科学利用时间的艺术
④  正确处理人际关系的艺术
⑤  安排生产作业计划的艺术
【多选题】 克服沟通障碍的组织行为有( )。
①  营造一种坦诚和信任的组织气氛
②  全方位地开发并使用正式的渠道
③  鼓励使用多元沟通渠道
④  建立联络小组
⑤  空降人才
【多选题】 控制的及时性原则是要求( )
①  及时准确的提供控制所需要的信息
②  控制纠偏工作的安排应有一定的预见性
③  控制工作必须围绕既定的目标展开
④  控制工作必须针对关键项目进行
⑤  控制工作必须具有一定的弹性
【多选题】 有效的现场控制的条件是( )
①  较高素质管理人员
②  下属人员的积极参与
③  适当的授权
④  层层控制
⑤  领导者的自身影响力
【多选题】 按照赫茨伯格的双因素理论,属于激励方面的因素是( )
①  丰富工作内容
②  创造工作条件和机会
③  上级的赏识
④  改善工作环境和条件
⑤  提供适当的工作和安全保障
【多选题】 从沟通过程可以看出沟通的三个关键的环节是( )。
①  信息的编码
②  对信息的了解
③  信息的解码
④  信息沟通通道
⑤  信息的源头
【单选题】 沟通的深层次目的是( )。
①  展示才能和影响力
②  将信息传递给别人
③  将工作布置下去
④  激励或影响人的行为
【单选题】 一个组织的全部行为活动构成了( )
①  控制的客体
②  控制的主体
③  控制的媒体
④  控制系统