【单选题】【消耗次数：1】
以下不属于中小学自我意识辅导的内容的是（ ）。
①
小学高年级学生要正确认识自己的优缺点和兴趣爱好
②
小学低年级学生要正确认识自己的优缺点和兴趣爱好
③
初中生要能客观地评价自己
④
高中生要树立正确的人生理想和信念
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相关题目
【单选题】
初中生自我意识辅导的主要内容是（ ）。
①
客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征
②
认识班级、学习、日常学习环境和基本规则
③
正确认识自己的优缺点和兴趣爱好
④
确立正确的自我意识，树立人生理想和信念
【单选题】
小学1、2年级的自我意识辅导的主要内容是（ ）。
①
了解自我、认识自我
②
认识班级、学习、日常学习环境和基本规则
③
正确认识自己的优缺点和兴趣爱好
④
确立正确的自我意识，树立人生理想和信念
【单选题】
中小学自我意识辅导的基本原则不包括（ ）。
①
以学生特点为基础设计辅导内容、方法
②
以学生发展为基础设计辅导内容和方法
③
小学低年级学生不宜采用纸笔形式的辅导
④
小学生的辅导应以浅显易懂的故事、游戏活动为题材
随机题目
【单选题】
某机字长16位，采用补码定点小数表示，符号位为1位，数值位为15位，则可表示的最大正小数为（），最小负小数为（）
①
+(216-1)，-(1-2-15)
②
+(215-1)，-(1-2-16)
③
+(1-2-15)，-1
④
+(215-1)，-(1-2-15)
【单选题】
某机字长16 位，采用原码定点整数表示，符号位为1 位，尾数为15 位，则可表示的最大正整数为（），最小负整数为 （）
①
+(215-1)，-(215-1)
②
+(215-1)，-(216-1)
③
+(214-1)，-(215-1)
④
+(215-1)，-(l-215)
【单选题】
某机字长32 位，采用原码定点整数表示，符号位为1 位，数值位为31 位，则可表示的最大正整数为（），最小负整数为（）
①
+(231-1)，-(231-1)
②
+(231-1)，-(232-1)
③
+(230-1)，-(230-1)
④
+(231-1)，-(1-231)
【单选题】
长度相同但格式不同的2 种浮点数，假设前者阶码长、尾数短，后者阶码短、尾数长，其他规定均相同，则它们可表示的数的范围和精度为（）
①
两者可表示的数的范围和精度相同
②
前者可表示的数的范围大但精度低
③
后者可表示的数的范围大且精度高
④
前者可表示的数的范围大且精度高
【单选题】
某机字长32位，采用原码定点小数表示，符号位为1位，数值位为31位，则可表示的最大正小数为（），最小负小数为（）
①
+(232-1)，-(1-2-31)
②
+(231-1)，-(1-2-32)
③
+(1-2-31)，-(1-2-31)
④
+(231-l)，-(1-2-31)