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【单选题】【消耗次数:1】
以下关于童年期同伴交往的意义的说法,不正确的是( )。
①
同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求
②
同伴交往促进儿童学习成绩的提高
③
同伴交往有利于儿童自我概念的发展
④
同伴交往增加良好个性品质和社会责任感的发展
参考答案:
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相关题目
【多选题】
影响学前儿童同伴交往发展的因素主要有()。
①
父母的作用
②
教师的影响
③
活动材料和活动性质
④
同伴群体以及幼儿自身性格特点
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【单选题】
有利于同伴关系交往的技能不包括( )。
①
互利互惠
②
设身处地
③
尊重他人
④
倾听他人
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【单选题】
()指以同伴为交往对象的活动。
①
人际交往
②
亲子交往
③
同伴交往
④
社会交际
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【单选题】
学前儿童在和同伴、成人交往中,可以()。
①
渗透行为习惯的培养
②
贯穿安全意识的教育
③
渗透学习习惯的培养
④
培养谦让、合作能力
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【判断题】
语言是社会交往的基础,交往能力的提高有利于儿童形成与成人、同伴之间的亲密关系,获得积极的情感体验,情绪情感得到健康发展。
①
正确
②
错误
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【多选题】
同伴交往是儿童形成和发展个性特点,形成( )的一个独特的社会化方式。
①
社会行为
②
价值观
③
态度
④
世界观
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【多选题】
同伴交往中交往双方都处于同年龄水平,大多采用()和()方式。
①
平行交往
②
上行交往
③
直接交往
④
下行交往
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【单选题】
影响幼儿同伴交往的因素,不包括( )。
①
认知能力
②
教养方式
③
教师的影响
④
环境变化
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【单选题】
影响幼儿同伴交往的因素,不包括( )。
①
身体吸引力
②
行为特征
③
单独活动
④
教养方式
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【判断题】
幼儿同伴交往中,4--6岁阶段同性交往多于异性交往。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
有两个相同的容器,容积固定不变,一个盛有氨气,另一个盛有氢气(看成刚性分子的理想气体),它们的压强和温度都相等,现将5J的热量传给氢气,使氢气温度升高,如果使氨气也升高同样的温度,则应向氨气传递热量是()
①
6J
②
5J
③
3J
④
2J
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【单选题】
氦气、氮气、水蒸汽(均视为刚性分子理想气体),它们的摩尔数相同,初始状态相同,若使它们在体积不变情况下吸收相等的热量,则()
①
它们的温度升高相同,压强增加相同
②
它们的温度升高相同,压强增加不相同
③
它们的温度升高不相同,压强增加不相同
④
它们的温度升高不相同,压强增加相同
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【单选题】
有两个体积不同的容器,一个盛有氧气,另一个盛有二氧化碳气体(均可看成刚性分子),它们的压强和温度都相等,则以下说法错误的是()
①
单位体积内的分子数相同
②
单位体积内的气体质量不相同
③
单位体积内的气体分子总平动动能相同
④
单位体积气体的内能相同
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【单选题】
以下有关转动惯量的说法正确的是()
①
质量分布远离转轴,转动惯量越大
②
质量分布远离转轴,转动惯量越小
③
质量越大,转动惯量越大
④
转动惯量的大小与质量分布无关
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【单选题】
速度为v的子弹,打穿一块不动的木板后速度变为零,设木板对子弹的阻力是恒定的.那么,当子弹射入木板的深度等于其厚度的一半时,子弹的速度是()
①
1/4v
②
1/3v
③
1/2v
④
1/2v
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【单选题】
当质点以频率作简谐振动时,它的动能的变化频率为()
①
4v
②
2v
③
v
④
1/2v
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【单选题】
均匀磁场的磁感应强度B垂直于半径为r的圆面,今以该圆面为边界,作以半球面S,则通过S面的磁通量的大小为()。
①
2r2B
②
r2B
③
0
④
无法确定
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【单选题】
如果在一固定容器内,理想气体分子速率都提高为原来的二倍,那么()
①
温度和压强都升高为原来的二倍;
②
温度升高为原来的二倍,压强升高为原来的四倍;
③
温度升高为原来的四倍,压强升高为原来的二倍;
④
温度与压强都升高为原来的四倍。
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【单选题】
尺寸相同的铁环和铜环所包围的面积中,磁通量的变化率相同,则环中()
①
感应电动势相同,感应电流不同
②
感应电动势不同,感应电流相同
③
感应电动势相同,感应电流相同
④
感应电动势不同,感应电流不同
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【单选题】
两个电子a和b同时由电子枪射出,垂直进入均匀磁场,速率分别为v和2v,经磁场偏转后,它们是()。
①
a、b同时回到出发点.
②
a、b都不会回到出发点.
③
a先回到出发点.
④
b先回到出发点.
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