心理健康教育课的教学目标应该具体、清晰、可操作、可评估。

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相关题目

【单选题】心理健康教育课程的教学环节不包括（）。

① 引入环节

② 学习环节

③ 活动和体验环节

④ 实践环节

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【单选题】心理健康教育的目标是（）。

① 提高学生的心理健康水平

② 开展心理健康教育课程

③ 对学生进行心理咨询

④ 进行心理危机干预

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【单选题】以下属于良好的心理健康教育教学目标的是（）。

① 帮助学生认识自己

② 学会确立目标

③ 帮助学生解决学习效率低的问题

④ 帮助学生建立良好的人际关系

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【单选题】心理健康教育的总目标是（）。

① 提高学生的心理健康水平

② 提高学生的心理素质

③ 为有心理困扰的学生提供心理辅导

④ 进行心理危机干预

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【单选题】学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和（）。

① 活动区中渗透心理健康教育

② 家园共育

③ 幼儿园与社区合作

④ 家庭教育中渗透心理健康教育

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【单选题】心理健康教育的总目标为( )。

① 提高学生的心理素质

② 发展学生的能力

③ 提高学生的成绩

④ 克服学生的厌学情绪

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【判断题】心理健康教育的目标是预防心理问题的发生。

① 正确

② 错误

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【判断题】大学生心理健康教育应该以预防为主。

① 正确

② 错误

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【多选题】学校心理健康教育目标的确立必须满足的要件为:（）

① 目标必须是学生能够理解和接受的

② 目标必须是具体的.可评估的

③ 目标必须是可行的

④ 目标必须是兼顾社会规范和个人需要的

⑤ 目标必须是能解决学生的所有心理问题的

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【单选题】心理健康评估的主要任务不包括（）。

① 对学生进行心理辅导

② 对学生进行心理测验

③ 了解引发心理问题的各种因素

④ 判断学生的心理健康状况

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随机题目

【单选题】普通话的基础方言是（）

① 北方话

② 官话

③ 北京话

④ 华北方言

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【单选题】声母j和zh发音的区别是（）。

① 发音部位

② 气流强弱

③ 是否振动声带

④ 成阻和消阻的方式

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【单选题】上声变调作为语流音变，只在读、说时变调，拼写时则标写( )。

① 21

② 214

③ 35

④ 211

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【单选题】声调是汉语音节中起（）作用的音高变化。

① 区别意义

② 辨别意义

③ 音高变化

④ 辨识意义

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【单选题】我国的普通话水平测试是从（）年开始实行的。

① 1994

② 1995?

③ 1996?

④ 1997

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【单选题】我国上世纪80年代确定的语言文字最重要的任务是（）

① 促进汉语规范化和推广普通话

② 促进汉字改革

③ 研究和整理现行汉字

④ 研究汉语和汉字信息处理问题

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【单选题】翘舌音发音时舌尖与（）接触。

① 硬腭前部

② 软腭前部

③ 上齿背

④ 下齿背

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【单选题】 “一”在阴平、阳平、上声音节前变为去声，调值（）。

① 51

② 54

③ 35

④ 55

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【单选题】有些汉语音节开头没有辅音字母，我们称这些音节的声母为（）。

① 无声母

② 零声母

③ 空声母

④ 缺声母

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【单选题】普通话上声是降升调，调值为( )。

① 214

② 215

③ 216

④ 213

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