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【判断题】【消耗次数：1】
教师的过高评价对学习好的学生影响更大。
① 正确
② 错误
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纠错
相关题目
【单选题】 对学生学习有消极影响的教师风格不包括（ ）。
①  过分强调竞争
②  注重学习能力
③  专制型的管理方式
④  开放式的教育
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【多选题】 教师心理健康对学生的影响体现在：（ ）
①  直接影响学生的心理健康
②  影响教师对学生的态度和评价
③  影响学生的学习
④  影响学生个性发展
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【判断题】 老师喜欢学习好的学生，不喜欢学习差的学生，这是人之常情，并非是违背师德的行为
①  对
②  错
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【判断题】 近因效应突出的是最近、最新的消息对总体评价产生更大的影响。
①  正确
②  错误
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【简答题】 [填空1]突出的是最近、最新的消息对总体评价产生更大的影响。
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【判断题】 教师对学生的期望过高，批评过严或者过多纠错不会给学生带来心理压力和不安全感。
①  正确
②  错误
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【单选题】 学习好Office办公软件这门课程，应该（ ）。
①  重视理论学习
②  重视上机操作，多练多试，还要学习好基础的知识
③  只看不练
④  可以随便学习一下
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【单选题】 在教学过程中对学生的学习进行的评价是（　　）
①  A、终结性评价
②  B、总结性评价
③  C、配置性评价
④  D、形成性评价
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【单选题】 幼儿教师认为：“幼儿园的主要任务是向孩子传授知识，因此只要孩子学习好，开展不开展游戏，孩子是否有学习兴趣是无关紧要的。”引起这种错误看法的原因是教师错误的( )。
①  儿童观
②  教师观
③  教育观
④  世界观
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【判断题】 教师的正确行为会引起学生的积极反应，教师的错误行为学生会自动忽略。
①  正确
②  错误
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随机题目
【判断题】 听说游戏是介于活动与游戏之间的一种教育形式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 　儿童的生活是幼儿园语言教育整合的基点。
①  正确
②  错误
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【多选题】 基本阅读技能包括的方面为（ ）。
①  翻书的动作
②  识字写字
③  阅读顺序
④  按页翻书
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【多选题】 儿童学识字可分为的阶段有（ ）。
①  泛化阶段
②  识字阶段
③  再现阶段
④  创造阶段
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【多选题】 幼儿在学前时期需要获得的基本阅读技能有（ ）。
①  观察摹拟书面语言的能力
②  预期的技能
③  翻书技能
④  自我调适的技能
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【多选题】 早期阅读能力包含的内容有（ ）。
①  幼儿知道图书和文字的重要
②  会流畅书写
③  愿意阅读图书和辨认文字
④  掌握初步的阅读和书写技能
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【多选题】 听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换有（ ）。
①  由外部控制向内部控制转换
②  由真实情景向假想情景转换
③  由他人教育向自我教育转换
④  由外部动机向内部动机转换
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【单选题】 学前儿童语言教育的目标可以分为倾听表述早期阅读和（ ）四个方面。
①  社会性
②  游戏
③  谈话
④  欣赏文学作品
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【单选题】 听说游戏的基本步骤是（ ）。
①  教师引导游戏——交代游戏规则——创设游戏情景——幼儿自主游戏
②  创设游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
③  创设游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
④  教师引导游戏——创设游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
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【单选题】 幼儿园的文学活动的组织包括学习作品理解体验作品迁移作品经验和（ ）四个层次。
①  用自己的言语概括作品的内容
②  学习作品中的优美词句
③  创造性想象和语言表述
④  分析作品内涵
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