【单选题】【消耗次数:1】
激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现的研究,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%,而受到激励的职工的能力可发挥到( )。
60%-70%
70%-80%
80%-90%
90%以上
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【单选题】 激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%,而受到激励的职工的能力可发挥到()。
①  60%--70%
②  70%--80%
③  80%--90%
④  90%以上
【单选题】 激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现的研究,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%,而受到激励的职工的能力可发挥到( )。
①  60%-70%
②  70%-80%
③  80%-90%
④  90%以上
【判断题】 美国哈佛大学威廉?詹姆斯教授,在实地调查中发现,按时计酬的人员一般情况下只发挥了20%~30%的能力。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 根据激励理论,增加职工的工资就能提高他们的工作积极性
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②  错误
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①  正确
②  错误
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④  D.阿尔波特
【单选题】 提出“自下而上”美学研究方法是德国的心理学家( )。
①  席勒
②  叔本华
③  贾希纳
④  狄而泰
【单选题】 提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家( )。
①  席勒
②  叔本华
③  费希纳
④  狄尔泰
【单选题】 提出“自上而下”美学研究方法的是德国心理学家( )
①  席勒
②  叔本华
③  费希纳
④  狄尔泰
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【多选题】 颜之推提出的家庭教育原则有()。
①  及早施教
②  慈严结合
③  风化陶染
④  均爱勿偏
【多选题】 古代胎教中关于饮食调节的说法中正确的有()。
①  忌食一些不可食之物
②  割不正不食
③  饥饱适中
④  饮食清淡
【单选题】 《三字经》中列出的要求儿童从浅到深阅读的书籍,是按照儒家学派提出的要求开列的。如:“小学终,()”。
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②  至孝经
③  至四书
④  以上说法都不对
【多选题】 昆体良关于幼儿教育的思想包括().
①  快乐学习
②  重视早教
③  双语学习
④  游戏活动
【多选题】 原始社会末期出现的“庠”是()。
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【多选题】 史前社会儿童教育的主要方法有()
①  模仿和示范
②  体罚和训诲
③  奖励和激励
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【多选题】 孺子室的保育人员有()。
①  子师
②  奶妈
③  保母
④  慈母
【多选题】 曾做过师保傅的历史名臣有()。
①  贾谊
②  魏征
③  褚遂良
④  翁同龢
【多选题】 昆体良关于选择教师的标准有()。
①  品德高尚、有德行
②  具备深厚的学科知识
③  热爱儿童
④  因材施教
【多选题】 《弟子规》中提倡的实用的家庭教育方法主要有()。
①  榜样示范法
②  循序渐进法
③  口头训诫法
④  书面训诫法