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【单选题】【消耗次数:1】
激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现的研究,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%,而受到激励的职工的能力可发挥到( )。
①
60%-70%
②
70%-80%
③
80%-90%
④
90%以上
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相关题目
【单选题】
激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%,而受到激励的职工的能力可发挥到()。
①
60%--70%
②
70%--80%
③
80%--90%
④
90%以上
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【单选题】
激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现的研究,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%,而受到激励的职工的能力可发挥到( )。
①
60%-70%
②
70%-80%
③
80%-90%
④
90%以上
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【判断题】
美国哈佛大学威廉?詹姆斯教授,在实地调查中发现,按时计酬的人员一般情况下只发挥了20%~30%的能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
多元智能理论是美国哈佛大学心理学家加德纳于20世纪80年代提出的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据激励理论,增加职工的工资就能提高他们的工作积极性
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
根据双因素激励理论,增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
最早用实验的方法,开展社会心理学研究的是美国心理学家()。
①
A.麦独孤
②
B.冯特
③
C.罗斯
④
D.阿尔波特
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【单选题】
提出“自下而上”美学研究方法是德国的心理学家( )。
①
席勒
②
叔本华
③
贾希纳
④
狄而泰
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【单选题】
提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家( )。
①
席勒
②
叔本华
③
费希纳
④
狄尔泰
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【单选题】
提出“自上而下”美学研究方法的是德国心理学家( )
①
席勒
②
叔本华
③
费希纳
④
狄尔泰
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随机题目
【多选题】
颜之推提出的家庭教育原则有()。
①
及早施教
②
慈严结合
③
风化陶染
④
均爱勿偏
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【多选题】
古代胎教中关于饮食调节的说法中正确的有()。
①
忌食一些不可食之物
②
割不正不食
③
饥饱适中
④
饮食清淡
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【单选题】
《三字经》中列出的要求儿童从浅到深阅读的书籍,是按照儒家学派提出的要求开列的。如:“小学终,()”。
①
如六经
②
至孝经
③
至四书
④
以上说法都不对
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【多选题】
昆体良关于幼儿教育的思想包括().
①
快乐学习
②
重视早教
③
双语学习
④
游戏活动
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【多选题】
原始社会末期出现的“庠”是()。
①
储存粮食的地方
②
敬老养老的地方
③
儿童公育的场所
④
氏族祭祀的场所
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【多选题】
史前社会儿童教育的主要方法有()
①
模仿和示范
②
体罚和训诲
③
奖励和激励
④
诱导和启发
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【多选题】
孺子室的保育人员有()。
①
子师
②
奶妈
③
保母
④
慈母
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【多选题】
曾做过师保傅的历史名臣有()。
①
贾谊
②
魏征
③
褚遂良
④
翁同龢
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【多选题】
昆体良关于选择教师的标准有()。
①
品德高尚、有德行
②
具备深厚的学科知识
③
热爱儿童
④
因材施教
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【多选题】
《弟子规》中提倡的实用的家庭教育方法主要有()。
①
榜样示范法
②
循序渐进法
③
口头训诫法
④
书面训诫法
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