学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教育手段学前教育措施

② 保育设备

③ 教育内容

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【判断题】学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 家庭学前教育、社会学前教育

② 学前儿童健康教育、学前儿童语言教育

③ 公办学前教育、民办学前教育

④ 农村学前教育、城市学前教育

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【单选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 家庭学前教育、社会学前教育

② 学前儿童健康教育、学前儿童语言教育

③ 公办学前教育、民办学前教育

④ 农村学前教育、城市学前教育

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【多选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 婴儿教育

② 社会学前教育

③ 幼儿教育

④ 家庭学前教育

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【判断题】学前教育者是构成学前教育的核心要素，是各种教育活动中从事游戏和其他各种活动的主体。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】学前教育内容是学前教育活动中的“”和“”的内容。

① 身体、心理

② 保、教

③ 教育、教学

④ 游戏、教学

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【单选题】学前教育的核心要素是（）。

① 学前教育者

② 学前教育环境

③ 学前教育内容

④ 学前受教育者

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【单选题】教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和

① 教育物资

② 教育材料

③ 教育媒介

④ 教育环境

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【多选题】以下属于狭义学前教育者的是（）。

① 父母

② 幼儿教师

③ 保育员

④ 祖父母

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【单选题】学前教育的保育功能，是由学前教育对象的（）决定的

① 特点

② 性别

③ 爱好

④ 年龄

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随机题目

【单选题】（）实际上是个人主观推论泛化、扩张的结果。

① 印象整饰

② 晕轮效应

③ 社会刻板印象

④ 近因效应

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【单选题】智力的核心成分是（）。

① 记忆能力

② 创造能力

③ 抽象思维能力

④ 观察力

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【单选题】心理咨询大多是（）的人际相互作用状态。

① 短期

② 长期

③ 连续

④ 间断

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【单选题】将特质区分为3个交叉重叠层次的是（）。

① 艾森克

② 卡特尔

③ 奥尔波特

④ 弗洛伊德

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【单选题】（）不属于心理治疗的原则。

① 方法的灵活性

② 治疗的计划性

③ 亲友的参与性

④ 保密的严格性

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【单选题】 “护士的情感，不应是一种（）情绪反应。”

① 随意的

② 直觉的

③ 起伏的

④ 理智的

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【单选题】瞬时记忆在（）基础上产生。

① 听觉

② 感觉

③ 知觉

④ 视觉

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【单选题】日常人际间空间距离范围24英寸属于爱德华·霍尔所界定的（）。

① 亲密距离

② 公共距离

③ 个人距离

④ 社交距离

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【单选题】临床心理评估的主要功能不包括（）。

① 评估干预效果

② 提供干预依据

③ 筛选干预对象

④ 促进护患沟通

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【单选题】海啸造成的毁灭性打击令目击者“目瞪口呆”的情绪状态是（）。

① 应激

② 激情

③ 恐慌

④ 心境

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