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【单选题】【消耗次数:1】
学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①
教育手段学前教育措施
②
保育设备
③
教育内容
参考答案:
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相关题目
【判断题】
学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①
家庭学前教育、社会学前教育
②
学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③
公办学前教育、民办学前教育
④
农村学前教育、城市学前教育
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【单选题】
根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①
家庭学前教育、社会学前教育
②
学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③
公办学前教育、民办学前教育
④
农村学前教育、城市学前教育
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【多选题】
根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①
婴儿教育
②
社会学前教育
③
幼儿教育
④
家庭学前教育
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【判断题】
学前教育者是构成学前教育的核心要素,是各种教育活动中从事游戏和其他各种活动的主体。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前教育内容是学前教育活动中的“”和“”的内容。
①
身体、心理
②
保、教
③
教育、教学
④
游戏、教学
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【单选题】
学前教育的核心要素是()。
①
学前教育者
②
学前教育环境
③
学前教育内容
④
学前受教育者
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【单选题】
教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①
教育物资
②
教育材料
③
教育媒介
④
教育环境
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【多选题】
以下属于狭义学前教育者的是()。
①
父母
②
幼儿教师
③
保育员
④
祖父母
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【单选题】
学前教育的保育功能,是由学前教育对象的( )决定的
①
特点
②
性别
③
爱好
④
年龄
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随机题目
【判断题】
信用风险概率分布具有对称性
①
正确
②
错误
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【判断题】
信用风险仅存在于借贷领域
①
正确
②
错误
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【判断题】
信用风险具有明显的系统性
①
正确
②
错误
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【判断题】
交易对手信用风险的敞口具有动态性和双向性
①
正确
②
错误
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【判断题】
KMV模型具有较强的可操作性和风险分辨能力,实证效果显著
①
正确
②
错误
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【判断题】
信用利差风险是指合约期满前,由于一方当事人履约能力发生变化而导致信用利差增大、信用资产市值下降的风险
①
正确
②
错误
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【判断题】
主体违约必然意味着债项违约,但反过来,债项违约却并不一定意味主体违约
①
正确
②
错误
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【判断题】
Z评分模型考虑了价差风险,对信用风险的定义更全面
①
正确
②
错误
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【多选题】
信用风险缓释工具的主要类型( )
①
合格抵/质押品
②
合格保证
③
净额结算
④
信用衍生工具
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【多选题】
银行实务中产生交易对手信用风险的主要业务类型包括( )
①
持有头寸的结算交易
②
证券融资业务
③
场内衍生工具交易
④
场外衍生工具交易
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