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【单选题】【消耗次数:1】
学前教育的历史性是指学前教育有随()的演变而产生、发展的特性。
①
托儿所
②
政府
③
社会
④
幼儿园
参考答案:
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相关题目
【单选题】
我国社会学前教育的主要形式有幼儿园、托儿所和?
①
日托中心
②
家庭日托
③
学前班
④
幼儿学校
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【单选题】
幼儿园教育目标是学前教育课程的()。
①
总目标
②
年龄阶段目标
③
学期目标
④
月目标、周目标
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【单选题】
学前教育的基础性是指学前教育具有的()的特征。
①
教育性
②
奠基性
③
保育性
④
终点性
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【单选题】
学前教育一般是指对( )岁的儿童进行的幼儿园教育。
①
2—4岁
②
3—6岁
③
4—6岁
④
3—5岁
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【单选题】
学前教育一般是指对()岁的儿童进行的幼儿园教育
①
2—4岁
②
3—6岁
③
4—6岁
④
3—5岁
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【单选题】
社会学前教育是由专职人员在由社会建立的专门化的()中实施的学前教育。
①
幼儿园
②
托儿所
③
学前教育机构
④
学前班
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【判断题】
专门的社区学前教育基地是沟通幼儿园等正式学前教育机构与社区居民联系的重要纽带。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①
婴儿教育
②
社会学前教育
③
幼儿教育
④
家庭学前教育
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【多选题】
当代学前教育的发展的特点有()。
①
加大政府干预学前教育的力度
②
以保障儿童权利、促进教育民主为指导思想
③
学前教育的现代化水平得到提高
④
家庭教育越来越占主导地位
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【判断题】
学前教育环境的创设即是幼儿园环境的创设。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
时期指标的特点是( )。
①
不同时期的指标数值可以相加
②
不同时期的指标数值不能相加
③
某时期的指标数值与该期时间长短有直接关系
④
某时期指标数值的大小与该期时间长短无关
⑤
更长时期的指标数值可通过连续相加得到
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【判断题】
判断对错:对同一个问题进行调查,采用抽样调查比全面调查使用经费要多。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
判断对错:抽样调查是从总体中按随机原则抽取部分单位作为样本,进行观察研究,并根据这部分单位的调查结果来推断总体,以达到认识总体的一种统计调查方法。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
判断对错:在抽样调查中样本容量越少,样本对总体的代表性越大,抽样误差越小。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
抽样调查的主要目的是( )。
①
用样本指标来推算总体指标
②
广泛运用数学方法
③
对调查单位进行深入研究
④
计算和控制抽样误差
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【单选题】
某企业连续生产其产品,为了检查产品的质量,在20小时内每隔30分钟取出下一分钟的产品进行全部检查,这种方法是( )。
①
简单随机抽样
②
整群抽样
③
类型抽样
④
等距抽样
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【判断题】
判断对错:由于总体指标是唯一的,所以样本指标也是唯一的。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
判断对错:对于无限总体,不能进行全面调查,只能使用抽样推断。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
抽样调查的主要目的是( )。
①
了解现象发展的具体过程和变化趋势
②
对调查单位作深入具体的研究
③
用样本指标对总体综合数量特征作出具有一定可靠程度的推断估计
④
为计划和决策提供详细生动的资料
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【单选题】
从总体中选取样本时必须遵循的基本原则是( )。
①
可靠性
②
随机性
③
代表性
④
准确性和及时性
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