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【单选题】【消耗次数:1】
学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让()获益的性质。
①
儿童
②
家庭
③
幼儿园
④
社会
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相关题目
【单选题】
学前教育的公益性决定于学前教育的()性质。
①
准公共产品
②
私人产品
③
公共产品
④
社会产品
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【单选题】
学前教育的基础性是指学前教育具有的()的特征。
①
教育性
②
奠基性
③
保育性
④
终点性
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【单选题】
学前教育一般是指对( )岁的儿童进行的幼儿园教育。
①
2—4岁
②
3—6岁
③
4—6岁
④
3—5岁
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【单选题】
学前教育一般是指对()岁的儿童进行的幼儿园教育
①
2—4岁
②
3—6岁
③
4—6岁
④
3—5岁
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【单选题】
幼儿园教育目标是学前教育课程的()。
①
总目标
②
年龄阶段目标
③
学期目标
④
月目标、周目标
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【单选题】
确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是?
①
民间参与
②
政府参与
③
私人参与
④
社会参与
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【简答题】
试分析家庭学前教育和社会学前教育之间的关系。
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【单选题】
我国社会学前教育的主要形式有幼儿园、托儿所和?
①
日托中心
②
家庭日托
③
学前班
④
幼儿学校
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【单选题】
根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①
家庭学前教育、社会学前教育
②
学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③
公办学前教育、民办学前教育
④
农村学前教育、城市学前教育
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【单选题】
根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①
家庭学前教育、社会学前教育
②
学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③
公办学前教育、民办学前教育
④
农村学前教育、城市学前教育
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随机题目
【多选题】
教师人力资源规划可划分为
①
战略性的长期规划
②
策略性的中期规划
③
作业性的短期规划
④
技术性的临时规划
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【多选题】
“人际关系”理论认为,对人的积极性起决定作用的是
①
人际关系
②
社会心理因素
③
物质因素
④
经济利益
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【多选题】
教师的职业特点包括
①
工作对象的主体性、多样性和发展性
②
工作成果的集体性和社会性
③
工作环境的单纯性和优越性
④
工作价值的迟效性和间接性
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【多选题】
贯彻学校管理原则中规范性原则的要求有
①
计划管理,有序安排
②
常规管理,建章立制
③
抓住中心,带动全体
④
全面安排,协调配合
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【多选题】
德育管理必须遵循的基本原则有
①
方向性原则
②
整体性原则
③
全员性原则
④
层次性原则
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【单选题】
除特殊情况外,任何组织的个人不能招用()的未成年人参加劳动。
①
未满16周岁
②
未满17周岁
③
未满18周岁
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【单选题】
()是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。
①
精神审美素质
②
个人品德素质
③
独立人格素质
④
思想道德素质
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【单选题】
管理活动中最基本的方法是
①
教育的手段
②
行政的方法
③
教育的方法
④
法律的方法
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【单选题】
德育管理的目的是为了有效地实现德育目标,由于德育管理的最终目的是培养人、塑造人,因此德育管理必须具有
①
方向性
②
时代性
③
科学性
④
教育性
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【单选题】
对于被采取刑事强制措施的未成年学生,在人民法院的判决生效以前,( )取消其学籍。
①
A可以
②
不得
③
不应
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