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维果茨基认为,人的高级心理机能发展的根源在于?
主观意识
客观的社会环境
主客体相互作用
社会学习
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相关题目
【单选题】 维果茨基的心理发展观认为( )。
①  人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
②  心理发展是指高级心理机能的发展
③  心理发展是一个外化的过程
④  心理发展取决于一个人的成长经历
【单选题】 维果茨基的心理发展观认为( )。
①  人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
②  心理发展取决一个人的成长经历
③  心理发展是指低级心理机能的发展
④  心理发展是一个外化的过程
【单选题】 维果茨基认为,( )在先,发展在后
①  教学
②  目标
③  方法
④  内容
【单选题】 维果茨基特别注重 ( )发展对思维发展的作用
①  语言
②  行为
③  知觉
④  感觉
【单选题】 以下哪个不是维果茨基的核心理论( )
①  生活教育
②  最近发展区
③  鹰架教学
④  心理工具
【多选题】 根据维果斯基的观点,心理机能由低级向高级发展的标志有( )
①  A、心理活动的随意技能
②  B、心理活动的个性化
③  C、形成符号为中介的心理结构
④  D、心理活动的抽象-概括技能
⑤  D、心理活动的生物遗传性
【简答题】 如何理解影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用?
【单选题】 维果茨基的“最近发展区”意指( )。
①  最新达到的解决问题水平
②  超出目前的解决问题水平
③  正处于掌握边缘的解决问题水平
④  需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
【单选题】 维果茨基认为,在( )的教学是最为有效的教学
①  最近发展区内
②  最近发展区以外
③  最近发展区以上
④  最近发展区以下
【单选题】 维果茨基认为,儿童现有发展水平与可能发展水平之间的差异称作( )。
①  最远发展区
②  最近发展区
③  临时发展区
④  目标发展区
随机题目
【多选题】 《劳动争议调解仲裁法》出台的影响有()。
①  完善企业用人制度体系
②  完善劳动关系调整体系
③  及时妥善处理劳动争议
④  推动《劳动合同法》的贯彻落实
【单选题】 以下不属于特殊就业群体就业保障范围的是( )。
①  残疾人
②  退役军人
③  未满16岁的未成年人
④  少数民族人员
【单选题】 ( )不仅是劳动就业权实现的内在要求,也是国家保障公民生存权的重要举措。
①  促进就业
②  平等就业
③  自由择业
④  就业保障
【单选题】 未成年工是指年满( )周岁未满18周岁的劳动者。
①  14
②  15
③  16
④  18
【单选题】 下列主体中,不属于《中华人民共和国劳动法》适用范围的是( )。
①  在我国境内设立的外商独资企业
②  我国公民在境外设立的独资企业
③  我国境内设立的民办非企业单位
④  我国境内设立的个体经济组织
【单选题】 劳动法律关系产生的标志是( )。
①  劳动者到用人单位参加劳动
②  用人单位与劳动者依法签订劳动合同
③  用人单位为劳动者发放劳动报酬
④  用人单位为劳动者缴交社会保险费
【单选题】 现行《中华人民共和国劳动合同法》于( )开始实施。
①  1995年1月1日
②  2007年6月29日
③  2008年1月1日
④  2008年9月18日
【单选题】 下列关于劳动就业基本原则的说法,错误的是( )。
①  国家通过促进就业帮助公民实现劳动就业
②  国家以市场作为劳动力资源配置的基础性手段
③  我国公民不论民族、性别、宗教信仰的不同,均享有平等的就业机会
④  用人单位可以就不同岗位适当提高妇女劳动者的录用标准
【单选题】 下列关于劳动关系的说法,错误的是( )。
①  狭义的劳动法指《中华人民共和国劳动法》
②  劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系的法律规范
③  劳动法只调整劳动关系
④  劳动法的作用是保护劳动者的合法权益、协调稳定劳动关系
【单选题】 以下能成为劳动法律关系用人单位主体的是( )。
①  XX市人民法院
②  XX民办大学
③  XX会计师事务所
④  以上都是