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【单选题】【消耗次数:1】
维果茨基认为,人的高级心理机能发展的根源在于?
①
主观意识
②
客观的社会环境
③
主客体相互作用
④
社会学习
参考答案:
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相关题目
【单选题】
维果茨基的心理发展观认为( )。
①
人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
②
心理发展是指高级心理机能的发展
③
心理发展是一个外化的过程
④
心理发展取决于一个人的成长经历
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【单选题】
维果茨基的心理发展观认为( )。
①
人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
②
心理发展取决一个人的成长经历
③
心理发展是指低级心理机能的发展
④
心理发展是一个外化的过程
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【单选题】
维果茨基认为,( )在先,发展在后
①
教学
②
目标
③
方法
④
内容
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【单选题】
维果茨基特别注重 ( )发展对思维发展的作用
①
语言
②
行为
③
知觉
④
感觉
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【单选题】
以下哪个不是维果茨基的核心理论( )
①
生活教育
②
最近发展区
③
鹰架教学
④
心理工具
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【多选题】
根据维果斯基的观点,心理机能由低级向高级发展的标志有( )
①
A、心理活动的随意技能
②
B、心理活动的个性化
③
C、形成符号为中介的心理结构
④
D、心理活动的抽象-概括技能
⑤
D、心理活动的生物遗传性
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【简答题】
如何理解影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用?
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【单选题】
维果茨基的“最近发展区”意指( )。
①
最新达到的解决问题水平
②
超出目前的解决问题水平
③
正处于掌握边缘的解决问题水平
④
需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
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【单选题】
维果茨基认为,在( )的教学是最为有效的教学
①
最近发展区内
②
最近发展区以外
③
最近发展区以上
④
最近发展区以下
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【单选题】
维果茨基认为,儿童现有发展水平与可能发展水平之间的差异称作( )。
①
最远发展区
②
最近发展区
③
临时发展区
④
目标发展区
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随机题目
【单选题】
正弦波的最大值是有效值( )倍。
①
1
②
1.414
③
1.732
④
2
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【判断题】
我国使用的交流电频率为60Hz。
①
正确
②
错误
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【判断题】
正弦量的初相角与起始时间的选择有关,而相位差则与起始时间无关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
电感元件具有通高频、阻低频的特性;电容元件具有通低频、阻高频的特性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
频率是反映交流电变化的
①
位置
②
快慢
③
大小
④
方向
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【单选题】
在电感元件的交流电路中,电压和电流的相位
①
相同
②
电压的相位比电流的相位超前90°
③
电压的相位比电流的相位落后90°
④
不确定
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【单选题】
在RLC串联电路中,如果调大电感,则电路
①
容性增强
②
感性增强
③
呈电阻性
④
性质不变
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【判断题】
实际电感线圈在任何情况下的电路模型都可以用电感元件来抽象表征。
①
正确
②
错误
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【判断题】
非正弦周期信号是指不按正弦规律变化的周期性交流信号。
①
正确
②
错误
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【判断题】
由于正弦量与相量存在对应关系,所以相量等于正弦量。
①
正确
②
错误
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