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【判断题】【消耗次数：1】
幼儿教师既是学前教育实践者，也是学前教育理论的研究者和建构者。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
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【多选题】 根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。
①  婴儿教育
②  社会学前教育
③  幼儿教育
④  家庭学前教育
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【单选题】 根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
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①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
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【判断题】 学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前教育教师的专业发展，既是学前教育事业对教师的要求，也是教师个体的发展需求。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 学前教育学是以（ ）和学前教育问题为对象的一个研究领域。
①  幼儿园
②  学前教育现象
③  学前教育目的
④  学前教育规律
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【单选题】 （）是学前教育教学实践的主体。
①  幼儿园园长
②  学前儿童
③  学前教育教师
④  家长
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【单选题】 学前教育学的研究对象是（）。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
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【单选题】 学前教育学的研究对象是（）。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
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随机题目
【单选题】 影响职业生涯的因素包括（ ）。
①  个人条件、家庭
②  朋友和同龄群体
③  社会环境
④  以上都是
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【单选题】 成就与职业的关系表述不正确的是（ ）。
①  成就清单反应将来工作的偏好
②  为自己职业生涯奠基
③  不能提醒我们的缺点、不足
④  为当前工作提供思路、进行启迪
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【单选题】 不属于成就动机基本特点的是（ ）。
①  活动总是指向一定目标
②  使人们正视遇到的挫折和失败
③  具有复杂的多级性
④  与其他动机无关系
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【单选题】 进行职业选择时，应遵循的三个原则不包括（ ）。
①  充分发挥优势潜在能力的作用
②  一般能力与职业相吻合
③  注意特殊能力与职业的吻合
④  不需要了解自己能力倾向
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【单选题】 关于技能与职业的关系表述错误的是( )。
①  技能的高低决定一个人职业的发展
②  技能的训练不能提高个人综合素质
③  更早、更全面的技能练习，奠定步入职场的基础
④  有助于依据自身的兴趣、职业倾向和能力，制定合理的职业规划
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【单选题】 提高技能的途径不包括（ ）。
①  要有扎实的职业技能理论基础
②  勤动手、多实践
③  不需要总结反思
④  勤学好问
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【单选题】 不属于心智技能的是（ ）。
①  写字
②  解题
③  心算
④  作文
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【单选题】 哪项不能体现一个行业的对个人的要求（ ）。
①  特殊的品质和气质
②  执照、证书或其他法律上的要求
③  懂一门外语
④  提供的福利
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【单选题】 哪项不能体现一个行业的就业和发展前景（ ）。
①  提升的机会
②  进入该行业所需要的技能和能力
③  该行业中工作的稳定性
④  从哪里开始、达到什么位置
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【单选题】 关于组织文化中“层级文化”描述错误的是（ ）。
①  确保雇用关系长期稳定
②  正式的规章制度和方针政策
③  注重高效平稳的组织业绩
④  领导被认为是“完全统治者”
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