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【判断题】【消耗次数:1】
集体活动是兼容“学习性”与“游戏性”,以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
在学习方式上,幼儿园主要以游戏为主要学习形式,而小学主要的学习形式是课堂教学。
①
正确
②
错误
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【多选题】
在岗位学习中,学习性工作岗位的特点包括()。
①
A.多样化的学习组织形式
②
B.综合性的学习任务
③
C.任务导向的工作页等学习资源
④
D.各学习岗位的学习内容之间有一定联系
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【判断题】
根据学习发方式,学习可分为主动学习和发现学习.
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于学习性工作岗位,下列说法正确的是()。
①
A.学习时间安排不灵活
②
B.工作任务的结果不具有开放性
③
C.各学习岗位的学习内容之间没有联系
④
D.具有综合性的学习内容
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【单选题】
以学习目标为导向,以小组为基本形式、以学习各动态因素的互动合力为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种学习活动和策略体系,我们称之为( )。
①
专家指导
②
同伴支持
③
合作学习
④
观察学习
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【判断题】
活动教学综合了协作学习、发现学习、综合学习以及范例学习等多种学习方式的特点,能够较充分地体现现代学习理论。
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿语言游戏,是指由教师设计组织幼儿学习语言,以培养( )为主要目的的一种规则游戏教育活动。
①
幼儿倾听
②
表达能力
③
绘画能力
④
活动能力
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【判断题】
集体教学是儿童早期特有的一种学习方式,也是幼儿参与的主要活动。
①
正确
②
错误
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【单选题】
依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述, 则(?? )。
①
学习动机越弱越好
②
学习动机越强越好
③
学习动机的强度以适中为宜
④
学习动机对学习活动产生消极作用
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【单选题】
关于学习方式,下列说法正确的是( ).
①
学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向
②
学生在完成学习任务时的认知、情感和行为取向
③
学生的学习方式包括接受学习、死记硬背、逻辑思维培养
④
传统的学习方式有:自主学习、死记硬背、机械训练。
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随机题目
【单选题】
假定一个类的构造函数为A(int aa,int bb) {a=aa--;b=a*bb;},则执行A x(4,5);语句后,x.a和x.b的值分别为()
①
3和15
②
5和4
③
4和20
④
20和5
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【单选题】
下面对析构函数的正确描述是
①
系统不能提供默认的析构函数
②
析构函数必须由用户定义
③
析构函数没有参数
④
析构函数可以设置默认参数
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【单选题】
C++对C语言做了很多改进,即从面向过程变成为面向对象的主要原因是()
①
增加了一些新的运算符
②
允许函数重载,并允许设置缺省参数
③
规定函数说明符必须用原型
④
引进了类和对象的概念
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【单选题】
类的构造函数在以下什么情况下会被自动调用( )
①
定义成员函数时
②
定义对象时
③
定义数据成员时
④
定义友元函数时
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【单选题】
对于友元描述正确的是( )
①
友元是本类的成员函数
②
友元不是本类的成员函数
③
友元不是函数
④
友元不能访问本类私有成员
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【单选题】
下列关于静态数据成员的描述中正确的是()
①
静态数据成员是类的所有对象所共有的
②
静态数据成员要在构造函数内初始化
③
类的每个对象有自己的静态数据成员
④
静态数据成员不能通过类的对象调用
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【单选题】
友元关系不能( )
①
提高程序的运行效率
②
是类与类的关系
③
是一个类的成员函数与另一个类的关系
④
继承
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【单选题】
设置虚基类的目的是( )。
①
简化程序
②
消除二义性
③
提高运行效率
④
减少目标代码
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【单选题】
下列关于静态数据成员的说法,不正确的是( )。
①
类中定义的公用静态数据成员,可以通过类的对象来访问
②
类中定义的所有静态数据成员,都必须在类外初始化
③
静态数据成员不是所有对象所共用的
④
普通的成员函数可以直接访问类中的静态数据成员
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【单选题】
下列关于类的权限的描述错误的是( )
①
类本身的成员函数只能访问自身的私有成员
②
类的对象只能访问该类的公有成员
③
普通函数不能直接访问类的公有成员,必须通过对象访问
④
一个类可以将另一个类的对象作为成员
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