【判断题】【消耗次数：1】
集体活动是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
在岗位学习中，学习性工作岗位的特点包括（）。
①
A.多样化的学习组织形式
②
B.综合性的学习任务
③
C.任务导向的工作页等学习资源
④
D.各学习岗位的学习内容之间有一定联系
【单选题】
关于学习性工作岗位，下列说法正确的是（）。
①
A.学习时间安排不灵活
②
B.工作任务的结果不具有开放性
③
C.各学习岗位的学习内容之间没有联系
④
D.具有综合性的学习内容
【单选题】
以学习目标为导向，以小组为基本形式、以学习各动态因素的互动合力为动力资源，以团体成绩为奖励依据的一种学习活动和策略体系，我们称之为（ ）。
①
专家指导
②
同伴支持
③
合作学习
④
观察学习
【单选题】
依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述， 则(?? )。
①
学习动机越弱越好
②
学习动机越强越好
③
学习动机的强度以适中为宜
④
学习动机对学习活动产生消极作用
【单选题】
关于学习方式，下列说法正确的是（ ）.
①
学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向
②
学生在完成学习任务时的认知、情感和行为取向
③
学生的学习方式包括接受学习、死记硬背、逻辑思维培养
④
传统的学习方式有：自主学习、死记硬背、机械训练。
随机题目
【单选题】
人生观人人都有。在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观。其中，我们倡导的科学的人生观是(? ?)
①
自私自利的人生观
②
及时享乐的人生观
③
服务人民、奉献社会的人生观
④
合理利己主义的人生观
【多选题】
行政法是关于行政权的授予、行政权的行使以及对行政权监督的法律规范，调整的是行政机关与行政管理相对人之间因行政管理活动发生的关系，遵循（? ? ）等原则
①
职权法定
②
程序法定
③
公正公开
④
有效监督
【单选题】
在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（ ??）
①
人们对美好未来的向往和追求
②
人类社会中人们之间的相互需要关系
③
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
④
人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
【单选题】
马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（ ??）
①
人的价值就是人自身的存在
②
人可以有受限制地创造出自己的价值
③
人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足
④
人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现
【单选题】
在社会主义初级阶段，我们所提倡的高尚的人生目的是（ ??）
①
“一切向钱看”的人生目的
②
为个人求权力、求享乐的人生目的
③
“平生无大志，但求足温饱”的人生目的
④
以天下为已任、服务人民、奉献社会的人生目的
【单选题】
人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的社会价值主要表现为( ??)
①
个人的社会存在
②
社会对个人的尊重和满足
③
个人对自己生命存在的肯定
④
个人通过劳动和创造，对社会所作的贡献