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【判断题】【消耗次数:1】
A: How are you feeling? B: Im not feeling well.
①
正确
②
错误
参考答案:
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纠错
相关题目
【单选题】
A: Are you feeling better today? B: [填空].
①
There must be something wrong
②
Just have a good rest
③
Yes, thank you, doctor. But I still dont feel good
④
Dont worry about me
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【判断题】
A: How is he? B: He is not very well.
①
正确
②
错误
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【单选题】
A: Are you ready for the test tomorrow? B: [填空] A: Come on, I am sure you will do well.
①
Why do you ask?
②
No. Im afraid not.
③
Sure, no problem.
④
What about you?
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【判断题】
A: How are you today? B: Im all right.
①
正确
②
错误
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【单选题】
A: [填空], Mr. John? You dont look very well. B: Ive had a pain in my chest since this morning.
①
How are you
②
Whats your trouble
③
How are you feeling
④
How are you getting on
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【多选题】
Whats __________ , Tom? You dont look well.
①
wrong
②
the matter
③
matter
④
pity
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【单选题】
The deaf people always have the feeling of ( ).
①
lonely
②
happy
③
lonliness
④
happiness
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【单选题】
A: How do you do? B: [填空]
①
Fine, thank you.
②
How do you do?
③
Not too bad.
④
Very well.
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【单选题】
My pain ____ apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetically: “Are you feeling all right?”
①
must be
②
must have been
③
had been
④
had to be
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【单选题】
Feeling that she was in the right, she took _____at the dirty remark.
①
production
②
offense
③
defense
④
guard
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随机题目
【判断题】
在综合性课程中,应包含多种类型、多种水平的教育活动,以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会,允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用,允许儿童自主选择和主动生成,使他们在不同的水平上得到发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
班图拉(Bandura,A.)认为儿童语言学习不是一个内部成长的过程,而是通过社会模式的呈现以及社会训练和实践而构成的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课程评价的真正意义是改善课程,促进幼儿的发展,促进教师的专业成长,应该是一项经常性的不间断的工作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
与目标模式相比,过程模式的目标是生成性的,它更多地表现为教育过程中各阶段的方向或教育情境的产物。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列关于分科课程,正确的是
①
又称科目课程,是根据培养目标和科学发展水平,从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目
②
注重将科学知识加以系统组织,使教材依据一定的逻辑顺序加以编排,注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握
③
赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明?
④
分科课程是预先安排好的
⑤
分科课程只关注学科逻辑,容易脱离儿童的生活实际
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【多选题】
低结构化教学的主要特征是
①
儿童与教师共同确定学习的目标
②
活动主要由儿童发起
③
活动的动机主要是儿童的需要
④
强调活动的过程
⑤
活动应完成规定的任务
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【判断题】
综合性课程强调个体差异,幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动,或在必要时进行全班群体活动,因此教育活动应首先与个体儿童相适应,其次才是群体儿童。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园学科(领域)课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度,而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学科课程将知识分成类别,这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征,它们都是高结构化的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展,强调儿童一般能力的获得
①
幼儿园课程会注重儿童本身的活动
②
注重幼儿园环境的创设
③
注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握?
④
课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
⑤
注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量?
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