【单选题】【消耗次数：1】
A: Hi, my name is Lin Xiaoyan. Its nice to meet you. B: Im Jack. [填空]
①
You know?
②
How are you, Lin Xiaoyan?
③
Its pleasure to meet you, Lin Xiaoyan.
④
Youre busy, arent you?
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
A: Hello, [填空] Can I help you? B: Yes, this is Lin Xiaoyan. Could I speak to Mark Strong, please?
①
Who are you?
②
Whos speaking?
③
Im the secretary.
④
ABHK Bank.
【单选题】
A: Hi. My name is David Manning. Im from Britain. B: Im Bill Clinton. Glad to meet you. What year are you? A: [填空].
①
Im a first-year student
②
I was born in 1990
③
Ive been here for years
④
Im 19 years old
【判断题】
A: How do you do? Pleased to meet you. B: How do you do? Pleased to meet you, too.
①
正确
②
错误
【单选题】
—Its nice meeting you.—_________________.
①
Nice to meet you.
②
Nice meeting you too.
③
So do I.
④
Thats very kind of you.
【单选题】
How do you do? Glad to meet you._________
①
Fine. How are you?
②
How do you do? Glad to meet you, too.
③
How are you? Thank you!
④
Nice. How are you?
【单选题】
A: Hi, Mark, Im glad you could come. B: [填空] A: No, you are right on time.
①
Its my great honor, thanks.
②
You are welcome. Am I the first?
③
Thanks. Do you have the time?
④
I hope Im not too late.
随机题目
【多选题】
开展课题研究应避免的问题（）
①
课题选题避免“盲从”，注重“问题”
②
课题研究过程中，避免“形式”主义，注重研究“过程”和实效
③
研究方法避免理性十足， 不接地气的“空对空”研究
④
研究过程性资料和研究成果注重积累，避免突击式和数量堆砌。
【多选题】
下列选项是人本主义观点的有（）
①
以学生为中心，突出学习者在教学中的中心地位
②
让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
③
学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
④
通过强化进行程序教学
【多选题】
下列作法或想法，哪些不利于教师的成长？（）
①
课前好好备课，课上完了就结束了。
②
一节课结束后，思考一下这节课的成败得失。
③
课上的好坏，只用交给专家去评。
④
课上的多了，自然就有经验了，讲课能力自然就提高了。
【多选题】
下面选题属于招标课题的有（）
①
基于提升教育质量的课堂教学建模研究
②
中学生自主阅读能力培养的研究
③
深化“大学区管理制改革”有效减轻学生课业负担研究
④
构建特色德育体系践行社会主义核心价值观研究