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【多选题】【消耗次数:1】
根据合同法律制度的规定,发生下列( )情况,允许当事人解除合同。
①
甲、乙双方经协商同意,且并不因此损害国家利益和社会公共利益
②
当事人一方迟延履行主要债务,经催告后在合理期限内仍未履行
③
甲方由于不可抗力致使合同的全部义务不能履行
④
当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的
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相关题目
【单选题】
当事人一方迟延履行合同债务致使不能实现合同目的,对方( )解除合同。
①
只能通过人民法院
②
经催告后在合理期限内
③
经催告后
④
可直接解除合同
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【单选题】
因不可抗力致使不能实现合同目的,当事人可以( )。
①
终止合同
②
撤销合同
③
解除合同
④
变更合同
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【单选题】
《合同法》中规定的合同履行抗辩权,是指合同履行过程中当事人任何一方因对方的违约而(? )的行为。
①
解除合同
②
变更合同
③
转让合同
④
中止履行合同义务
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【单选题】
合同当事人互负债务,且无先后履行顺序之约定,当事人一方可在对方未履行之前,拒绝对方的履行请求,这被称为 ( )
①
先履行抗辩权
②
不安抗辩权
③
同时履行抗辩权
④
先诉抗辩权
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【单选题】
《合同法》规定,当事人一方因不可抗力不能履行合同的,应当及时通知对方,以减轻可能给对方造成的损失,并应当在合理期限内提供证明。这一规定体现的是()
①
适当履行
②
协作配合
③
经济合理
④
恪守信用
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【单选题】
在法律没有特别规定及合同没有特别约定时,出现了()的情况,一方当事人有权解除合同。
①
对方当事人有违约行为
②
发生不可抗力事件,致使合同不能适当履行
③
对方当事人在合同约定的期限内没有履行合同
④
以种类物为标的的合同,其标的部分损灭
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【单选题】
在法律没有特别规定及合同没有特别约定时,出现了下述哪种情况,一方当事人有权解除合同?
①
对方当事人有违约行为
②
对方当事人在合同约定的期限内没有履行合同
③
发生不可抗力事件,致使合同不能适当履行
④
以种类物为标的的合同,其标的部分损灭
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【单选题】
合同双方发生争议经仲裁裁决以后,一方当事人拒不执行的,另一方当事人可以( )。
①
依法撤销裁决
②
再申请仲裁
③
提请诉讼
④
向人民法院申请执行
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【多选题】
合同当事人履行合同时,应当遵循( )原则。
①
全面适当履行
②
诚实信用
③
公平合理,促进合同履行
④
当事人一方不得擅自变更合同
⑤
预见不可抗力之先见之明
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【多选题】
合同当事人在履行施工合同过程中发生争议,争议双方都应继续履行合同,只有出现( )的情况下,当事人可停止履行施工合同。
①
单方违约导致合同确已无法履行,双方协议停止施工
②
业主要求停止施工
③
仲裁机构要求停止施工
④
法院要求停止施工
⑤
调解要求停止施工,且为双方接受
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随机题目
【判断题】
教师交际口语是指教师除教学口语、教育口语以外的,在其他交际活动中针对不同对象、不同话题所运用的工作用语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求,调动学生个体的心智潜能,在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中,关注学生个体差异和不同的学习需求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
即兴演讲不需要做到合情、合意、合境。
①
正确
②
错误
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【判断题】
敬语和谦词的合理运用,既能反映出一个人的品德修养,又能体现出对别人的友善和尊重。恰当地运用敬语和谦词,可以使对方听起来很舒心,从而使交际双方的关系更为融洽,气氛更为和谐,交际也就能够顺利进行下去。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师口语分为三类:课堂教学口语;教育口语;教师其他工作的交际口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师交际能否顺利进行,能否取得预期交际效果,往往与教师选择的句式和说话的语气密切相关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
修辞使语言变得生动活泼。合理运用修辞技巧,能使交际者的语言更有表现力,能为交际平添许多趣味,产生一定的吸引力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1.口语是指人的说和写的过程,是人的一种行为,也叫言语活动,它是人类语言的第一种基本形态,诉诸人们的视觉。
①
正确
②
错误
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【单选题】
口语的三大特征是:( )。
①
口语的三大特征:有声性,反馈性,灵活性。
②
有声性
③
反馈性
④
灵活性
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【单选题】
在即兴演讲中,突发的灵感非常重要,它一闪即逝,必须牢牢抓住。教师的即兴演讲更是如此,视角要新,观点要新,要言他人所未言。这体现了即兴演讲技巧要求中的( )。
①
观点新颖性
②
立意快
③
思路清晰
④
逻辑性强
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