【多选题】【消耗次数:1】
下列可以成为经济法律关系主体的是( )。
合伙企业
公司
社会公益组织
国家
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【多选题】 下列各项中,可以成为经济法律关系主体的是
①  人民法院
②  某公司董事会
③  某公司的分公司
④  公民张某
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①  自然人
②  商标权
③  钢铁
④  房屋
【多选题】 下列各项中,可以成为经济法律关系客体的是
①  智力成果
②  经济行为
③ 
④  空气
【判断题】 经济组织的内部机构不能成为经济法律关系的主体。
①  正确
②  错误
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①  不包括国家行政机关
②  包括法人、非法人企业
③  包括国家行政机关
④  不包括农村经营承包户
【判断题】 经济组织的内部机构都不能成为经济法律关系的主体。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【多选题】 经济法律关系主体分类有()
①  自然人
②  法人
③  社会组织
④  个体户
【判断题】 战争不可以成为经济法律关系的客体。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )是学校教育的关键所在。
①  教师
②  学生
③  发展
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【判断题】 实践性知识表现在教师对具体课堂情境的处理方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育(条件)性知识是广大教师顺利进行教学的重要保障。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国在20世纪80年代正式提出了“素质教育”的概念。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 教育观念是提高教师自身素质的必备条件。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育知识是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学基本功能最大的变化是立场的变化。
①  正确
②  错误
【判断题】 参加教育科学研究活动是转变教育观念的最有效途径。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育的学科性知识包括教师要了解本学科的发展历史和趋势。
①  正确
②  错误