【判断题】【消耗次数:1】
经济法追求的秩序,是自发演进的秩序,而民商法追求的秩序是主动建构的秩序。
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【单选题】 关于经济法与民商法关系的说法中,错误的是
①  经济法和民商法之间具有互补性
②  经济法制度和民商法制度可能发生竞合
③  凡属经济法调整的行为均不由民商法调整
④  民商法调整的行为一定时候可能会转由经济法调整
【判断题】 与民商法相比,经济法的稳定性较强,而民商法的变动性较强。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于法与秩序,下列表述正确的是()。
①  在不同的时代,会产生不同的秩序观,我国封建社会是社会本位秩序观
②  法的秩序价值与自由价值、正义价值、效率价值会产生冲突
③  在阶级社会中,法对秩序的维护只是维护阶级统治秩序
④  法律是消除无序状态或预防无序状态的首要的经常起作用的手段
【单选题】 在国际私法领域里,将公共秩序的强行法分为“国内公共秩序法”和“国际公共秩序法”的著名法学家是
①  萨维尼
②  布鲁歇
③  斯托雷
④  巴托鲁斯
【判断题】 经济法调整经济行为,民商法的调整对象不涉及经济行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 经济法与民商法的调整范围可能会存在交叉。
①  正确
②  错误
【判断题】 *经济法的调整对象与民商法、行政法有交叉。
①  正确
②  错误
【多选题】 重建经济秩序的措施包括()。
①  A.减少温室气体的排放,减少有害物质的国际间流动,减少在贫困地区设置污染性工业
②  B.消除贫困
③  C.制止战争对生态环境的破坏,削减核武器数量,把核力量对全球生态环境进行毁灭性打击的可能性控制到最小限度
④  D.加强对生物基因的保护,建立全球性的生态保护区,设置以生态资源可持续利用为目的的贸易限制,划分生态环境脆弱类型,规定不同地区资源环境成本核算的级差标准
【单选题】 宪政秩序的根本特征是()。
①  法律至上观念的确立
②  国家权力结构有了科学安排
③  宪法成为具有稳定性、连续性和权威性的社会基本行为准则
④  宪法确定了人民对于政府、公民的自由和民主权利对于国家权力的优势地位
【单选题】 宪法秩序的关键要素是()。
①  成文宪法
②  现实宪法
③  观念宪法
④  宪法文化
随机题目
【单选题】 照片等重要信息有误,联系学生所属的,学生重要信息的修改在学生入学后第。
①  学习中心或函授站,一学期
②  学习中心或函授站,一学年
③  继续教育学院,一学期
④  继续教育学院,一学年
【单选题】 考试课程平时成绩为:。
①  作业成绩*20%+视频点播成绩*10%+交流互动*10%
②  作业成绩*30%+视频点播成绩*5%+交流互动*5%
③  作业成绩*30%+视频点播成绩*8%+交流互动*2%
④  作业成绩*30%+视频点播成绩*10%+交流互动*5%
【单选题】 学生论文修改稿指导老师指导次未通过,系统将自动终止本次毕设进程。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 一般情况下,学生每学年选课总学分最低不少于学分。
①  10
②  12
③  15
④  18
【单选题】 学生按学院要求完成毕业设计环节必须文件。
①  在学习平台上上传开题报告;论文初稿;论文修改稿电子文档
②  在答辩前一周将装订好的毕业设计(论文)全部材料交校外学习中心(函授站)教务负责人
③  在学习平台上上传开题报告;论文修改稿电子文档
④  在学习平台上上传开题报告;论文初稿;论文修改稿电子文档,并且在答辩前一周将装订好的毕业设计(论文)全部材料交校外学习中心(函授站)教务负责人
【单选题】 选题审核通过之后,学生在毕业设计(论文)规定的时间内完成开题,开题时间不得超过毕业设计(论文)总时间的。
①  三分之一
②  四分之一
③  二分之一
④  五分之一
【单选题】 在“我的培养计划”里,学生的课程类别为:
①  公共课,专业课,实践性环节
②  公共课,选修课,实践性环节
③  公共课,专业课,选修课程
④  必修课程,选修课程,实践性环节
【单选题】 考试课程视频点播成绩占课程总评成绩的。
①  5%
②  20%
③  30%
④  35%
【单选题】 学生在时候,说明学生毕业论文已基本合格,可以准备毕业答辩了。
①  当看到论文修改稿审核状态显示通过
②  当论文修改稿审核状态显示通过,看到论文成绩
③  当论文修改稿审核状态显示通过,并看到论文成绩和评审成绩
④  当论文初稿审核状态显示通过
【单选题】 课程总评成绩达到以上者通过考试。
①  50%
②  65%
③  60%
④  70%