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【判断题】【消耗次数:1】
经济法追求的秩序,是自发演进的秩序,而民商法追求的秩序是主动建构的秩序。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
关于经济法与民商法关系的说法中,错误的是
①
经济法和民商法之间具有互补性
②
经济法制度和民商法制度可能发生竞合
③
凡属经济法调整的行为均不由民商法调整
④
民商法调整的行为一定时候可能会转由经济法调整
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【判断题】
与民商法相比,经济法的稳定性较强,而民商法的变动性较强。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于法与秩序,下列表述正确的是()。
①
在不同的时代,会产生不同的秩序观,我国封建社会是社会本位秩序观
②
法的秩序价值与自由价值、正义价值、效率价值会产生冲突
③
在阶级社会中,法对秩序的维护只是维护阶级统治秩序
④
法律是消除无序状态或预防无序状态的首要的经常起作用的手段
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【单选题】
在国际私法领域里,将公共秩序的强行法分为“国内公共秩序法”和“国际公共秩序法”的著名法学家是
①
萨维尼
②
布鲁歇
③
斯托雷
④
巴托鲁斯
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【判断题】
经济法调整经济行为,民商法的调整对象不涉及经济行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
经济法与民商法的调整范围可能会存在交叉。
①
正确
②
错误
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【判断题】
*经济法的调整对象与民商法、行政法有交叉。
①
正确
②
错误
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【多选题】
重建经济秩序的措施包括()。
①
A.减少温室气体的排放,减少有害物质的国际间流动,减少在贫困地区设置污染性工业
②
B.消除贫困
③
C.制止战争对生态环境的破坏,削减核武器数量,把核力量对全球生态环境进行毁灭性打击的可能性控制到最小限度
④
D.加强对生物基因的保护,建立全球性的生态保护区,设置以生态资源可持续利用为目的的贸易限制,划分生态环境脆弱类型,规定不同地区资源环境成本核算的级差标准
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【单选题】
宪政秩序的根本特征是()。
①
法律至上观念的确立
②
国家权力结构有了科学安排
③
宪法成为具有稳定性、连续性和权威性的社会基本行为准则
④
宪法确定了人民对于政府、公民的自由和民主权利对于国家权力的优势地位
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【单选题】
宪法秩序的关键要素是()。
①
成文宪法
②
现实宪法
③
观念宪法
④
宪法文化
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随机题目
【单选题】
听说游戏的基本步骤是( )。
①
教师引导游戏——交代游戏规则——创设游戏情景——幼儿自主游戏
②
创设游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
③
创设游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
④
教师引导游戏——创设游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
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【单选题】
幼儿园的文学活动的组织包括学习作品理解体验作品迁移作品经验和( )四个层次。
①
用自己的言语概括作品的内容
②
学习作品中的优美词句
③
创造性想象和语言表述
④
分析作品内涵
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【单选题】
对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为( )。
①
专门的语言教育活动
②
渗透的语言教育活动
③
专门的与渗透的语言教育活动相结合
④
游戏活动
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【单选题】
用口头语言把人物的经历行为或事情发生发展变化讲述出来,就是( )。
①
描述性讲述
②
叙事性讲述
③
议论性讲述
④
情景表演讲述
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【判断题】
语音是口头语言的物质载体,是人类发音器官所发出的声音。
①
正确
②
错误
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【判断题】
组合关系是符号与符号组合起来的关系,就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系。
①
正确
②
错误
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【多选题】
语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能,幼儿的语用技能可以从( )等方面进行考察。
①
语言操作能力
②
交往外在环境感知能力
③
心理预备能力
④
与之交际者的语言能力
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【单选题】
人类语言的两大反映形式是( )。
①
内部语言和口头语言
②
书面语言和口头语言
③
肢体语言和口头语言
④
外部语言和书面语言
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【单选题】
整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是( )有效的结合。
①
社会知识认知知识和语言知识
②
社会知识学科知识和语言知识
③
社会知识认知知识和学科知识
④
学科知识认知知识和语言知识
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【多选题】
从语言理解准备的角度可将儿童的前语言发展阶段分为( )。
①
语音知觉
②
音位知觉
③
语感知觉
④
语意知觉
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