【单选题】【消耗次数:1】
关于经济法与民商法关系的说法中,错误的是
经济法和民商法之间具有互补性
经济法制度和民商法制度可能发生竞合
凡属经济法调整的行为均不由民商法调整
民商法调整的行为一定时候可能会转由经济法调整
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【判断题】 经济法调整经济行为,民商法的调整对象不涉及经济行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 经济法与民商法的调整范围可能会存在交叉。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 *经济法的调整对象与民商法、行政法有交叉。
①  正确
②  错误
【判断题】 经济法追求的秩序,是自发演进的秩序,而民商法追求的秩序是主动建构的秩序。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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②  特定的经济关系
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 文化归属感教育包括培养幼儿的()。
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【多选题】 0-3岁阶段婴幼儿同伴交往经历三个阶段,分别是()。
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【多选题】 培养幼儿尊重能力的策略有()。
①  学会倾听
②  学会接纳差异
③  使用榜样作用
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【多选题】 幼儿归属感发展的特征有()。
①  由近到远
②  由小到大
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④  由熟悉到陌生
【多选题】 互惠动机包含()。
①  同情
②  分享
③  合作
④  关心
【单选题】 ()是指为了共同的目的而两人或多人、两个集体或多个集体共同完成某一工作或某一任务的行为。
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【单选题】 ()是指幼儿对于自己所在的幼儿园、班级和小组的认可与接纳的感觉。
①  家庭归属感
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③  民族归属感
④  国家归属感
【单选题】 ()受到绝大多数同伴的接纳和喜爱,在同伴中享有较高的地位。
①  受欢迎型
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③  被忽视型
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【单选题】 同龄人之间的相互交往主要包括游戏和()。
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【单选题】 对于幼儿来说,()就是让幼儿感受到自己是集体或幼儿园中的重要一员,被老师和同伴接受,被他们认为是有价值的,与他人成为整体的一种情感,幼儿愿意承担作为集体一员的各项责任和义务,乐于参与集体活动。
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②  安慰能力
③  合作能力
④  同理技巧