经济法是保障并约束政府经济管理活动之法。

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【单选题】下列关于经济法中经济管理主体的说法中，哪项错误的？

① 司法机关一般不属于经济管理主体

② 第三部门可能成为经济管理主体

③ 企业有可能成为经济管理主体

④ 行政机关都可能成为经济管理主体

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【判断题】行政法是“管理管理者”之法，经济法是“管理者管理”之法。

① 正确

② 错误

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【单选题】经济法不是调整单一的经济管理关系，它统一综合的调整经济管理关系和（）

① 经济协作关系

② 纵横交错关系

③ 垂直关系

④ 社会关系

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【判断题】经济法产生的最基础条件是经济领域的“政府失灵”，解决“政府失灵”问题要求政府承担起全新的经济管理职能。

① 正确

② 错误

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【判断题】按照经济关系以及经济法所调整的基本内容，可将经济法体系划分为经济组织法、经济管理法、经济活动法。（）

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】经济法的调整对象包括两个方面：经济管理关系以及与经济管理关系密切相关的经济关系。

① 正确

② 错误

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【单选题】经济法主体实现经济法律规范的活动是指（）

① 经济法的实施

② 经济法的制定

③ 经济法的修改

④ 经济法的废止

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【判断题】在政府层面，知识产权管理是经济管理

① 正确

② 错误

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【判断题】作为经济法主体的国家机关，主要是国家行政机关中的经济管理机关。

① 正确

② 错误

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【判断题】 8岁左右是儿童学习早期阅读和读写的关键期。

① 正确

② 错误

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【多选题】早期阅读活动目标包括（）等方面要求。

① 前阅读

② 前识字

③ 前书写

④ 前语言

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【多选题】儿童语言运用能力的习得过程，反映了儿童在（）等方面的整合性发展。

① 认知能力

② 社会理解力

③ 语言技能

④ 情绪情感

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【多选题】《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）两个角度提出儿童口头语言学习与发展的目标要求。

① 阅读

② 书写

③ 倾听

④ 表达

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【多选题】语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容，教育目标以培养儿童的（）能力为主。

① 倾听

② 表述

③ 阅读

④ 书写

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【多选题】日常生活中的语言学习可以利用（）。

① 饭前饭后、午睡前后

② 一日生活中的各种等待时间

③ 活动间的过渡环节

④ 离园前、自由游戏时间

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【单选题】幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求，围绕儿童语言学习（）而策划组织开展的活动。

① 活动设计

② 核心经验

③ 终期目标

④ 表达能力

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【单选题】处于学前儿童语言教育目标第二层次的是（）。

① 学前儿童语言教育总目标

② 年龄阶段目标

③ 活动目标

④ 学期目标

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【单选题】由于显性示范要求儿童较长时间集中注意力，在实践中，为了使整个活动过程活跃而有效，需要更多地运用（）。

① 强化示范

② 反面示范

③ 隐性示范

④ 消极示范

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【多选题】语言的发展使学前儿童与他人的（）成为可能。

① 思想

② 语言

③ 信息

④ 情感

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