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【判断题】【消耗次数:1】
我国反垄断法禁止竞争对手之间联合起来,共同限制购买、使用或租赁新技术、新工艺或新设备。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
下列哪项属于我国反垄断法禁止的纵向垄断协议?
①
行业协会为会员企业确定商品的销售价格
②
行业协会为会员企业确定商品的销售地域
③
供应商限制购买商转售商品的最高价格
④
供应商限制购买商转售商品的最低价格
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【单选题】
下列哪项不属于我国反垄断法禁止的企业行为?
①
垄断协议
②
滥用市场支配地位
③
具有限制竞争效果的经营者集中
④
滥用行政权力限制竞争行为
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【判断题】
当施工人员变换工种或采用新技术、新工艺、新设备、新材料施工时,应进行安全教育培训
①
正确
②
错误
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【判断题】
经营者只要达成了反垄断法第十三条规定的垄断协议,就会被反垄断法禁止。
①
正确
②
错误
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【单选题】
施工单位在采用新技术、新工艺、新设备、新材料时,应当对( )进行相应的安全生产教育培训。
①
施工班组长
②
项目施工员
③
作业人员
④
项目负责人
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【判断题】
我国反垄断法只禁止横向垄断协议,不禁止纵向垄断协议。
①
正确
②
错误
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【判断题】
施工人员变换工种或采用新技术、新工艺、新设备、新材料施工时,必须进行安全教育培训,保证施工人员熟悉作业环境,掌握相应的安全知识技能。
①
正确
②
错误
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【判断题】
所谓垄断,简单地说就是“独占”,是指资本主义少数大企业为了获得高额垄断利润联合起来独占生产和市场
①
正确
②
错误
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【判断题】
工匠精神是在传统工艺的基础上不断创造新工艺、新技术的过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据我国《反垄断法》的规定,以下不适用反垄断法的是( )。
①
经营者达成垄断协议
②
农业生产者在农产品生产经营活动中实施联合或者协同行为
③
居于市场支配地位的经营者实施反竞争行为
④
行业协会实施限制竞争的行为
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随机题目
【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价
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【单选题】
系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )
①
教学计划
②
教学设计
③
教学评价
④
教学过程
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【单选题】
加涅将学习分为五种类型的依据是( )
①
不同的学习结果
②
学习层次的高低
③
学习情境的简繁
④
学习水平的优劣
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【单选题】
提出归因理论的心理学家是( )
①
耶克斯和多德森
②
马斯洛
③
韦纳
④
阿特金森
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【单选题】
智力技能形成的三个阶段依次是( )
①
原型定向、原型内化、原型操作
②
原型操作、原型内化、原型定向
③
原型定向、原型操作、原型内化
④
原型内化、原型定向、原型操作
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【单选题】
根据迁移内容的不同,一般将迁移分为( )
①
正迁移和负迁移
②
水平迁移和垂直迁移
③
一般迁移和具体迁移
④
近迁移和远迁移
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【单选题】
通常所说的“举一反三”属于( )
①
顺向正迁移
②
顺向负迁移
③
逆向正迁移
④
逆向负迁移
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【单选题】
“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )
①
内部的可控因素
②
内部的不可控因素
③
外部的可控因素
④
外部的不可控因素
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【单选题】
分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的( )阶段。
①
发现问题
②
理解问题
③
提出假设
④
验证假设
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【单选题】
学习者在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度,这里采用的学习策略属于( )
①
元认知策略
②
资源管理策略
③
精加工策略
④
组织策略
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