下列哪些业务是现行法允许中国人民银行从事的？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 为银行业金融机构开立账户

② 直接认购、包销国债

③ 向地方政府、各级政府部门提供贷款

④ 向其他单位和个人提供担保

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【判断题】中国人民银行不得对政府财政透支，但可以直接认购、包销国债和其他政府债券。

① 正确

② 错误

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【判断题】中国人民银行在国务院领导下依法独立执行货币政策，履行职责，开展业务，不受地方政府、各级政府部门、社会团体和个人的干涉。

① 正确

② 错误

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【判断题】中国人民银行即中央银行，是管理金融机构的机关，所以中国人民银行对金融机构及企业的贷款或委托金融机构发放的贷款一律按6%征收增值税。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】根据规定，未经中国人民银行批准的非银行金融机构和其他单位不得作为中介机构经营支付结算业务。

① 正确

② 错误

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【单选题】中国人民银行成立于（）。

① 1949年

② 1948年

③ 1984年

④ 1953年

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【单选题】中国人民银行成立于（）

① 1949年12月1日

② 1948年12月1日

③ 1984年10月1日

④ 1949年10月1日

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【单选题】 <p>中国人民银行是我国的（）。</p>

① 专业银行

② 中央银行

③ 综合银行

④ 既办理具体金融

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【多选题】中国人民银行管理银行间( )

① 同业拆借市场

② 债券市场

③ 外汇市场

④ 黄金市场

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【单选题】下列哪项不属于中国人民银行的职能？

① 发行人民币

② 实施外汇管理

③ 监管商业银行

④ 监管黄金市场

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【单选题】中国人民银行专门行使中央银行职能的初期，主要依靠（）管理金融。

① 行政手段

② 法律手段

③ 政府手段

④ 证券手段

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【单选题】学前儿童社会性发展评价的意义，不包括( )。

① 有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童的发展现状

② 有助于帮助幼儿身心全面发展

③ 有助于教师更细致地了解每一位学前儿童，并因材施教

④ 有助于家长了解学前儿童社会性发展现状

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【单选题】学前儿童社会教育内容的评价，不包括( )。

① 内容目标是否匹配

② 目标是否落实

③ 内容是否有人文性与陶冶性

④ 内容是否精炼有效

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【单选题】学前儿童社会教育方法的选择和使用的评价，不包括( )。

① 是否合于目标、内容

② 是否精炼有效

③ 是否有良好教育效果

④ 是否合于儿童发展需要

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【单选题】学前儿童社会教育评价中收集信息的方法，不包括( )。

① 观察法

② 访谈法

③ 问卷法

④ 测量法

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【单选题】学前儿童社会教育评价方法中观察法的特点，不包括( )。

① 直接

② 范围广

③ 活动分散

④ 切入点销

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【单选题】 ( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。

① 幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪

② 幼儿表现出于年龄不符的行为

③ 幼儿的社会性行为必须与年龄相称

④ 幼儿能正确处理与同伴的关系

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【单选题】社会性行为问题，一般不包括( )。

① 行为不足

② 行为过度

③ 持久性的困难

④ 不适当行为

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【单选题】社会性行为问题的一般特征，不包括( )。

① 不适当行为

② 不受普遍方法控制的行为

③ 不理会现实

④ 幼儿生活中存在客观困难

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【单选题】 ( )不属于学前儿童认知性的不成熟的行为。

① 违规

② 自私

③ 打架

④ 说谎

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【单选题】学前儿童对规则的理解是( )。

① 能内化行为规则

② 自我为中心的

③ 严格遵守的

④ 有稳定的理解

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