【单选题】【消耗次数:1】
某生产车间采用五五摊销法进行低值易耗品摊销的核算。该生产车间4月份领用低值易耗品的实际成本为10000元;报废低值易耗品的实际成本为4000元,残料计价100元。4月份应计入制造费用的低值易耗品摊销价值为( )。
1900元
6900元
4900元
5900元
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【多选题】 低值易耗品的摊销方法有
①  一次转销法
②  直线摊销法
③  五五摊销法
④  净价法
⑤  总价法
【多选题】 低值易耗品的摊销方法有( )。
①  一次摊销法
②  直接分配法
③  约当产量法
④  五五摊销法
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②  直接分配法
③  约当产量法
④  五五摊销法
【单选题】 低值易耗品的一次摊销法,将低值易耗品的价值全部一次计入成本的时间是在
①  报废时
②  领用时
③  使用过程中
④  投入使用时
【单选题】 采用分次摊销法时,如果所领低值易耗品的摊销期限超过1年,应记入
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②  “待摊费用”账户
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【单选题】 产品生产领用低值易耗品,应记入的账户是
①  “制造费用”
②  “基本生产成本”
③  “管理费用”
④  “辅助生产成本”
【单选题】 产品生产领用低值易耗品时,应记入什么账户。
①  制造费用
②  基本生产成本
③  管理费用
④  辅助生产成本
【单选题】 确定低值易耗品成新率时,应根据()确定
①  实际损耗程度
②  账面已摊销数额
③  账面未摊销数额
④  低值易耗品账面余额
【判断题】 低值易耗品的成本于领用时一次转销。(  )
① 
② 
【简答题】 低值易耗品的摊销,应根据具体情况采用[填空] 和[填空] 。
随机题目
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①  正确
②  错误
【判断题】 儿童是独立的、独特的、发展的个体。()
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育学的研究对象包括()。
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②  学前教育问题
③  学前教育理念
④  学前教育行为
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 1990年意大利的《幼稚园教育要领》指出:“幼儿的生活以家庭为主,逐渐扩大到社区社会。”
①  正确
②  错误
【判断题】 遗传奠定了儿童身心发展个别差异的基础。()
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误