夸美纽斯关于“把一切事务交给一切人类”的教育理念被称为

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【单选题】【消耗次数：1】

① 泛智思想

② 和谐发展思想

③ 全面发展思想

④ 全名教育思想

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【单选题】夸美纽斯关于把“一切事物教给一切人”的教育理念被称为（）思想。

① “泛智”

② 全民教育

③ 和谐发展

④ 全面发展

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【简答题】尝试论述夸美纽斯“泛智”思想的基本涵义及其主要体现。

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【单选题】夸美纽斯的( )是其教育思想的重要内容之一

① 社会契约论

② 泛智教育论

③ 绅士教育论

④ 要素教育论

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【多选题】夸美纽斯的幼儿教育思想主要集中在他的（）三本专著中。

① 《母育学校》

② 《爱弥儿》

③ 《大教学论》

④ 《世界图解》

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【单选题】旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是

① 《教学的艺术》

② 《大教学论》

③ 《实验教学论》

④ 《教育学讲授纲要》

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【单选题】 “把一切事物教给一切人”的教育主张提出者是

① 亚里士多德

② 夸美纽斯

③ 杜威

④ 苏霍姆林斯基

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【单选题】 1632 年，夸美纽斯用捷克语出版了《》一书，目的是阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。本书标志着理论化、系统化的教学论的确立。

① 世界图解

② 教学论

③ 教育学

④ 大教学论

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【判断题】一切历史都是思想史。

① 正确

② 错误

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【单选题】 5.夸美纽斯的智育思想的理论基础就是他的（）、自然适应性及感觉论。

① 泛智论

② 宗教论

③ 直观性原则

④ 早期教育论

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【判断题】全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “艺术起源于巫术”这一理论最早由英国人类学家泰勒在《原始文化》中提出。

① 正确

② 错误

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【判断题】比纳认为3、6岁的儿童能说出关于人或动物所做事情的简单的语句。

① 正确

② 错误

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【判断题】对幼儿来说，剪刀是一种危险的工具，应该尽量避免让幼儿使用。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系”是5～6岁儿童的()

① 绘画教育目标

② 欣赏教育目标

③ 手工教育目标

④ 创造教育目标

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【单选题】大班幼儿手工发展大致处于()

① 意图期

② 基本形状期

③ 样式化期

④ 无目的的活动期

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【单选题】 (? )是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。

① 遮挡式

② 零乱式

③ 并列式

④ 多层并列式

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【单选题】 “设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的()

① 发展性原则

② 因材施教原则

③ 创造性原则

④ 低控制原则

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【判断题】 “感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。

① 正确

② 错误

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【判断题】奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。

① 正确

② 错误

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【判断题】对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。

① 正确

② 错误

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