【单选题】【消耗次数：1】
春秋战国时期主要教育变革标志为（ ）。
①
政教一体
②
官学衰落，私学兴起
③
以法为教，以吏为师
④
罢黜百家，独尊儒术
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【多选题】
春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的条件和原因有（）
①
A、井田制和分封制日益瓦解
②
B、“士”阶层在社会、政治活动中日趋活跃
③
C、学术下移，私学兴起
④
D、各学派互相诘难批驳
【多选题】
春秋战国时期的百家争鸣，对中国传统文化产生的影响有（）
①
A、儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则
②
B、道家学说构成了中国传统思想的哲学基础
③
C、法家的变革精神成为进步思想家改革的理论武器
④
D、对后世学术文化的发展产生重大影响
【单选题】
从“焚书坑儒”到“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想在社会中的地位发生重大变化。下列关于这两种文化政策说法正确的是（ ）。
①
两者确立的统治思想相同
②
政治制度决定思想文化的不同命运
③
两者都适应了加强中央集权的需要
④
后者不属于思想文化专制统治
随机题目
【多选题】
个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（ ）。
①
社会理想决定、制约着个人理想
②
个人理想决定、制约着社会理想
③
社会理想体现着个人理想
④
个人理想体现着社会理想
【多选题】
建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。这个共同理想（ ）。
①
是社会主义核心价值体系的主题，具有鲜明的中国特色和突出的时代感
②
把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系起来
③
把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起，有着广泛的社会共识
④
具有令人信服的必然性、广泛性和包容性，具有强大的感召力、亲和力和凝聚力
【多选题】
法律的教育作用的实现方式主要有（ ）。
①
通过法制宣传教育，引导人们遵法学法守法用法。
②
通过制裁各种违法犯罪，使犯罪者和一般社会成员受到警示。
③
通过表彰法治先进人物，弘扬法治精神，营造法治环境。
④
通过运用国家强制力制裁违法和犯罪。
【多选题】
下列表述中，哪些体现了马克思主义法学关于法的本质学说？（ ）
①
一国的法在整体上是取得胜利并掌握国家政权的阶级意识的体现
②
历史上所有的法律仅仅是统治阶级意志的体现
③
法的本质根源于物质的生活关系
④
法是由社会直接决定的