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【判断题】【消耗次数:1】
在《东方叙事诗》及其他一些作品中,拜伦塑造了一些孤傲的,反抗一切社会制度的叛逆者形象,即著名的“拜伦式的英雄”。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
“拜伦式英雄”是拜伦在《东方叙事诗》中塑造的孤傲的、反抗一切社会制度的叛逆者形象。
①
正确
②
错误
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【多选题】
拜伦塑造的“拜伦式英雄”的精神特质是?
①
都表现出虚无主义倾向
②
都蔑视现存社会制度
③
都追求自由
④
都表现出个人主义倾向
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【单选题】
下列( )是拜伦写的抒情叙事诗。
①
《抒情歌谣集》
②
《漫游》
③
《恰尔德·哈洛尔德游记》
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【单选题】
被一些学者誉为“东方的莎士比亚”的是()
①
沈璟
②
蒋士铨
③
汤显祖
④
李渔
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【多选题】
西方文学文本的典型塑造,具有这样一些审美特点,即( )。
①
在细节中塑造典型
②
追求细腻感
③
追求真实感
④
强调以虚写实
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【单选题】
中央一些部委和一些省市公开招考司(局、厅)级和处级领导者的制度属于()。
①
选任制
②
委任制
③
考任制
④
聘任制
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【单选题】
中央一些部委和一些省市公开招考司(局、厅)级和处级领导者的制度属于
①
选任制
②
委任制
③
聘任制
④
考任制
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【判断题】
一切人类生存的第一个前提,也就是一切历史的第一个前提,必须能够生活,首先就需要吃喝住穿,以及其他一些东西。
①
对
②
错
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【单选题】
<p>被一些学者誉为“东方的莎士比亚”的是()</p>
①
沈璟
②
蒋士铨
③
汤显祖
④
李渔
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【判断题】
中央一些部委和一些省市公开招考司(局、厅)级和处级领导者的制度属于 考任制
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )即是课程设计的起点,也是课程设计的终点
①
内容
②
目标
③
原则
④
方法
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【单选题】
课程编制的过程模式是( )提出的
①
斯坦豪斯
②
维果茨基
③
福禄贝尔
④
蒙台梭利
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【单选题】
( )模式认为,学习不是直线式的、被动的反应过程,而是一个主动探究的过程
①
过程模式
②
目标模式
③
探究模式
④
自主合作模式
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【单选题】
泰勒认为,以下哪一项不是我们考虑学校教育目标的基本来源( )
①
学生
②
社会
③
学科
④
内容
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【单选题】
幼儿园课程中较为常见得目标的取向不包括( )
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
完成性目标
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【单选题】
( )是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
完成性目标
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【单选题】
行为目标的特点有客观性和( )
①
主体性
②
可操作性
③
主观性
④
综合性
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【单选题】
行为目标使目标的表述不具有哪种特性( )
①
精确性
②
具体性
③
可操作性
④
系统性
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【单选题】
行为目标的( )和具体性便于教育评价的进行
①
精确性
②
系统性
③
可操作性
④
综合性
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【单选题】
( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①
表现性目标
②
生成性目标
③
行为目标
④
操作性目标
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