【单选题】【消耗次数:1】
以下哪种不是常见的软件维护
改正性维护
适应性维护
完善性维护
物理性维护
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相关题目
【判断题】 适应性维护是改进软件未来的可维护性和可靠性。
①  正确
②  错误
【多选题】 软件维护的内容主要包括操作维护和程序维护。操作维护主要是一些日常维护工作,程序维护包括()。
①  正确性维护
②  完善性维护
③  适应性维护
④  法律维护
⑤  安装维护
【单选题】 以下哪项不是汽车常规性维护保养(? ? )。
①  走合期
②  一级维护
③  二级维护
④  日常维护
【判断题】 软件的可维护性差是软件维护工作量和费用激增的直接原因。
①  正确
②  错误
【判断题】 预防周期性维护方式是仅在需要维护时采取措施的维护方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 系统维护的内容主要包括硬件设备维护、应用软件系统维护和数据维护3部分。
①  正确
②  错误
【多选题】 下面哪些是影响软件可维护性的因素
①  可理解性
②  可测试性
③  可修改性
④  可移植性
【判断题】 受控纠正性维护方式,是以控制图为根据,仅在需要维护时采取措施的维护方式。
①  正确
②  错误
【多选题】 按维护的方式可以把维护分成()等形式
①  定期维护
②  按质维护
③  按需维护
④  事后维修
【判断题】 适应性维护是指系统适应外界环境变化和管理需求变化而进行的修改。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 教育心理学的主要研究方法是( )。
①  观察法
②  教育经验总结法
③  产品分析法
④  实验法
⑤  访谈法
【单选题】 ( )是规范内化的初级阶段,是品德建立的开端。
①  依从
②  接受
③  认同
④  内化
【单选题】 下列属于间接收集资料的方法是( )。
①  观察法
②  测验法
③  调查法
④  个案研究法
【单选题】 负强化是指( )。
①  呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
②  呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
③  撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
④  撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
【单选题】 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是( )。
①  操作技能
②  动作技能
③  运动技能
④  智力技能
【单选题】 1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①  《大教学论》
②  《人是教育的对象》
③  《教育心理学》
④  《教育心理大纲》
【单选题】 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法为( )。
①  推理法
②  启发法
③  讨论法
④  头脑风暴法
【单选题】 下列属于学习现象的是( ) 。
①  老鼠打洞
②  吃酸的东西会流唾液
③  儿童模仿电影中的人物
④  蜘蛛织网
【单选题】 成就动机理论观点认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会( )。
①  可能选择这项任务
②  犹豫不决
③  回避这项任务
④  坚决选择这项任务
【单选题】 心理定势对解决问题具有( )。
①  积极作用
②  消极作用
③  无作用
④  既有积极也有消极作用