需求分析最终结果是产生( ) 。

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【单选题】【消耗次数：1】

需求分析最终结果是产生( ) 。

① 项目开发计划

② 可行性分析报告

③ 需求规格说明书

④ 设计说明书

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【单选题】需求分析说明书不能作为( )。

① 可行性研究的依据

② 用户和开发人员之间的合同

③ 系统概要设计的依据

④ 软件验收测试的依据

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【判断题】软件需求规格说明书可以作为可行性研究的依据。

① 正确

② 错误

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【判断题】工作分析的结果是职务说明书。

① 正确

② 错误

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【单选题】软件需求分析阶段的工作，可以分为四个方面：需求获取、需求分析、编写需求规格说明书以及( )。

① 阶段性报告

② 需求评审

③ 总结

④ 都不正确

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【单选题】需求规格说明书的作用不包括( )。

① 软件可行性研究的依据

② 用户与开发人员对软件要做什么的共同理解

③ 软件验收的依据

④ 软件设计的依据

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【单选题】程序设计说明书由（）。

① 程序员编写

② 系统分析员编写

③ 系统设计员编写

④ 用户编写

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【多选题】 <p>工作分析是对企业中各个岗位的职务标准和任职条件的分析、描述过程，最终结果是形成完成的工作说明书，工作说明书主要包括（）。</p>

① 职务描述

② 职位要求

③ 人力资源规划目标

④ 薪酬

⑤ 劳动合同

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【判断题】工作分析的最终成果是职位说明书。

① 正确

② 错误

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【判断题】编码的依据是详细设计说明书。

① 正确

② 错误

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【简答题】软件的需求分析阶段的工作，可以概括为四个方面：[填空]、需求分析、编写需求规格说明书和需求评审。

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随机题目

【单选题】有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是 ( )

① 自然情境中的观察

② 实验室中的观察采集者退散

③ 参与性观察

④ 结构式观察

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【单选题】不属于历史分析法的特点的是( )

① 丰富性

② 直观性

③ 具体性

④ 本质性

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【单选题】首次提出“实验教育学”名称的是 ( )

① 罗吉尔·培根

② 桑代克

③ 拉伊

④ 梅伊曼

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【单选题】学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于 ( )

① 现状调查

② 相关调查

③ 发展调查

④ 预测调查

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【单选题】取样的基本方法中，抽取一个或几个单位整群作为样本，这是 ( )

① 简单随机取样

② 系统随机取样

③ 分层随机取样

④ 整群随机取样

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【单选题】测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的 ( )

① 效度

② 信度

③ 难度

④ 区分度

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【单选题】按调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有 ( )

① 发展调查和预测调查

② 发展调查和测量调查

③ 预测调查和测量调查

④ 预测调查和访谈调查

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【单选题】仅表示研究对象属性的顺序的是 ( )

① 计数数据资料

② 等级数据资料

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【单选题】下列对外部评论的描述中正确的是 ( )

① 确定资料的客观、可靠性

② 确定资料本身的意义、价值

③ 确定资料的真伪

④ 只涉及资料的内部

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【单选题】测量的最高层次是 ( ) 　

① 定名测量

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④ 比率测量

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