需求分析阶段不仅需要考虑系统的正向需求，还需要考虑系统的逆向需求

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【单选题】在数据库应用系统设计的需求分析阶段，不需要做的事情是（　）。

① 编写需求说明书

② 创建基本表

③ 建立数据字典

④ 画出数据流图

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【多选题】以下哪些是需求分析阶段的任务

① 确定系统的功能需求

② 确定系统的性能需求

③ 确定系统的接口

④ 可靠性和可用性需求

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【判断题】软件需求分析阶段是要确定软件系统要“做什么”。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下哪个不是结构化需求分析阶段需要建立的模型

① 数据模型

② 功能模型

③ 行为模型

④ 用例模型

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【单选题】软件需求分析阶段的工作，可以分为四个方面：需求获取、需求分析、编写需求规格说明书以及( )。

① 阶段性报告

② 需求评审

③ 总结

④ 都不正确

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【判断题】需求分析阶段的另一项重要任务，是用正式文档准确地记录对目标系统的需要。

① 正确

② 错误

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【单选题】需求分析阶段的关键任务是( )。

① 软件开发方法

② 软件开发工具

③ 软件开发费

④ 软件系统功能

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【简答题】什么是需求分析？需求分析阶段的基本任务是什么？

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【多选题】以下哪些是验证软件需求需要考虑的

① 一致性

② 完整性

③ 现实性

④ 有效性

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【单选题】下列不属于需求分析阶段工作的是( )。

① 分析用户

② 建立E-R图

③ 需求分析

④ 建立数据流图

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随机题目

【单选题】自尊心、自信心、自我价值感、成就感、进取心等情感属于（）。

① 自我认知

② 自我情感体验

③ 自我控制

④ 社会情感

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【单选题】在幼儿亲社会行为中，最为常见的是（）。

① 合作行为

② 分享行为

③ 助人行为

④ 安慰行为

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【判断题】儿童的社会化，尤其是幼儿的依恋主要由自身的个性特点所决定。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童自我发展的顺序二般为自我认识----自我命名----自我评价。

① 正确

② 错误

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【多选题】能够对幼儿社会认知产生影响的因素有（）。

① 社会、文化和教育因素

② 家庭经济状况和个体认知发展

③ 父母受教育程度

④ 同伴关系

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【单选题】在幼儿社会化的具体内容中，认识自我、他人、自我与他人的关系属于（）。

① 认知社会化

② 道德社会化

③ 政治社会化

④ 职业社会化

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【判断题】学前儿童攻击性行为分为直接攻击和间接攻击两大类。

① 正确

② 错误

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【判断题】社会认知指儿童对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童自我控制能力主要由哪几个方面构成？（）

① 自制力

② 自觉性

③ 坚持性

④ 自我延迟满足

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【多选题】 3--6岁幼儿依恋行为发展的特点有（）。

① 依恋对象由父母转向老师和同伴

② 表现为寻求老师和同伴的注意与赞许

③ 形成陌生焦虑，害怕与熟悉的人分开

④ 与母亲在空间上非常接近

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