【判断题】【消耗次数:1】
数据耦合一般比控制耦合更好
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相关题目
【判断题】 一般来说,设计软件时应尽量使用数据耦合,减少控制耦合,限制外部环境耦合和公共数据耦合,杜绝内容耦合。
①  正确
②  错误
【单选题】 当一个模块直接使用另一个模块的内部数据,这种模块之间的耦合为如下哪种耦合?( )
①  数据耦合
②  公共耦合
③  标记耦合
④  内容耦合
【单选题】 模块的耦合性可以按照耦合程度的高低进行排序,以下哪一项符合从低到高的正确次序?( )
①  标记耦合,公共耦合,控制耦合,内容耦合
②  数据耦合,控制耦合,标记耦合,公共耦合
③  无直接耦合,标记耦合,内容耦合,控制耦合
④  无直接耦合,数据耦合,控制耦合,内容耦合
【单选题】 下列耦合方式中耦合度最低、性能最好的是()。
①  过程耦合
②  数据耦合
③  控制耦合
④  功能耦合
【单选题】 耦合表示模块之间联系的程度,如果两个模块之间传输的信息是控制信息,则这种耦合方式称为()。
①  数据耦合
②  控制耦合
③  非法耦合
④  内容耦合
【判断题】 如果两个模块之间传输的信息是控制信息,则该耦合称为控制耦合。
①  正确
②  错误
【单选题】 直接耦合放大器的低频特性比阻容耦合放大器的( )。
① 
② 
③  相同
【判断题】 如果两个模块间的通信信息是若干数据项,则这种耦合方式称为数据耦合。
①  正确
②  错误
【单选题】 耦合度也可以分为七级:其中最松散的耦合是( )。
①  非直接耦合
②  数据耦合
③  特征耦合
④  控制耦合
【判断题】 直接耦合和变压器耦合。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 学前儿童对词义的理解有两个突出的特点:一是笼统,二是()
①  具体
②  特化
③  窄化
④  异化
【判断题】 在儿童一岁半以后,教师要提醒家长尽量少用和不用“儿语”。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言是社会交往的基础,交往能力的提高有利于儿童形成与成人、同伴之间的亲密关系,获得积极的情感体验,情绪情感得到健康发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 词汇量也是儿童智力发展的标志之一。
①  正确
②  错误
【多选题】 语音教育的方法有()。
①  在日常生活中练习发音
②  开展听说游戏活动
③  练习儿歌和绕口令
④  教师示范和讲解
【多选题】 如何正确指导学前儿童理解词义()?
①  让词和词所反映的事物同时出现
②  借助多种媒体为学前儿童提供词汇的直观信息
③  引导儿童联系上下文理解词义
④  结合已有经验理解词义
【单选题】 ()作为一种新的心理表征方式,促进了学前儿童自我概念的形成和自我意识的萌芽。
①  情绪
②  语言
③  自我评价
④  交往能力
【单选题】 ()左右,幼儿开始使用疑问句。
①  2岁
②  3岁
③  4岁
④  5岁
【单选题】 掌握语言后,幼儿可以通过()理解和想象,获得自己直接经验以外的认识。
①  想象
②  与他人交流
③  参与活动
④  自造概念
【判断题】 “笼统性”表现在儿童1-2岁时对词义过度扩充,常常用一个词代表多种对象。
①  正确
②  错误