【单选题】【消耗次数:1】
在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的__________。
多样性
非线性
集成性
交互性
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【单选题】 在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的( )。
①  多样性  
②  非线性
③  集成性  
④  交互性
【单选题】 在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的( )。
①  多样性
②  非线性
③  集成性
④  交互性
【单选题】 在多媒体课件中,课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的_______。
①  多样性
②  非线性
③  集成性
④  交互性
【多选题】 多媒体课件以其()的特点在教学过程中突出显示了与传统教学资料不同的作用
①  A多媒体化
②  B集成性
③  C控制性
④  D交互性
【单选题】 多媒体技术的集成性是指_________。
①  改变人们传统循序渐进的读写模式
②  能够对信息进行统一的获取、存储、组织与合成
③  当用户给出操作命令时,相应的信息能够得到实时控制
④  以上三者都不是
【单选题】 下列哪一项不是多媒体课件的交互类型(  )
①  反应式交互
②  友好交互
③  主动式交互
④  双向交互
【多选题】 多媒体课件的脚本包括()
①  A测试脚本
②  B分镜头脚本
③  C文字脚本
④  D制作脚本
【单选题】 多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种( )材料
①  听觉和视觉
②  图像
③  动画
④  文本
【多选题】 利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素,分别是()、()和()。
①  表现内容要素:课件所要传达的教学信息
②  表现形式要素:指课件以什么样的形式表现教学信息,如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等
③  技术实现要素:把教学内容按照预定的表现形式表现出来,而采用的技术实现方案
④  效果达成要素:目标群体的接受度
【单选题】 下列关于多媒体课件的开发过程的相关说法中,错误的是
①  多媒体课件的开发过程包括分析、设计、制作、试用和评价等阶段。
②  素材的收集和处理属于设计阶段。
③  在分析阶段包括了需求分析和学生、目标及内容的分析等内容。
④  数据汇总和形成结论属于试用和评价阶段。
随机题目
【单选题】 刘女士,46岁,护士在进行护理体检时发现其左侧乳房局部皮肤呈橘皮样,无红肿痛现象,最可能的病变是
①  急性乳腺炎
②  乳腺增生
③  乳腺癌
④  乳腺纤维瘤
⑤  自然萎缩
【单选题】 关于高渗性脱水的描述,下列哪项是正确的
①  临床表现为口渴明显,尿量减少
②  血清钠浓度>150mmol/L
③  常见病因为昏迷、糖尿病酮症酸中毒
④  严重脱水时可出现脱水热
⑤  血容量下降容易发生休克
【单选题】 餐后多久仍出现振水音即提示有胃扩张症
①  4~6h
②  6~8h
③  8~10h
④  10~12h
⑤  12h以上
【单选题】 面容惊愕,眼裂增宽,眼球突出,烦躁易怒,见于
①  巨人症
②  呆小病
③  垂体性侏儒症
④  Cushing综合征
⑤  甲状腺功能亢进
【单选题】 肠鸣音消失常见于
①  大量腹水
②  机械性肠梗阻
③  巨大卵巢囊肿
④  肠麻痹
⑤  急性胆囊炎
【单选题】 中性粒细胞增多,多见于
①  过敏性疾病
②  寄生虫病
③  急性感染
④  脾功能亢进
⑤  抗肿瘤药物应用后
【单选题】 右心房肥大的心电图表现为
①  P波高而宽
②  P波增宽
③  P波出现切迹
④  P波尖锐高耸
⑤  P波呈双峰状
【单选题】 我国成人BMI的正常范围是
①  10.5~15
②  15.5~18
③  18.5~24
④  24.5~28
⑤  28.5~30
【单选题】 做清洁中段尿细菌培养,正确的是
①  宜取在膀胱内贮留6~8h的尿液
②  宜在停用抗菌药物48h后收集尿液
③  留取尿液前用消毒剂清洗阴部
④  尿液留置于清洁容器内
⑤  尿标本如不能及时送检,应加适量防腐剂
【单选题】 谢女士,31岁,心慌、气短3年,加重1周,查体:P:85次/分,心界向两侧扩大,心率126次/分,心律绝对不齐,心音强弱不等,心尖部可闻及响亮的舒张期隆隆样杂音和5/6级收缩期吹风样杂音,并向左腋下传导。首先考虑最可能为
①  二尖瓣狭窄
②  二尖瓣关闭不全
③  二尖瓣狭窄合并关闭不全
④  主动脉瓣狭窄
⑤  室间隔缺损