【单选题】【消耗次数:1】
关于图像和图形,下列哪个说法是不正确的?
图形是用计算机绘制的画面,也称矢量图.
图像的最大优点是容易进行移动、缩放、旋转和扭曲等变换.
图像是由一些排成行列的象素组成的,通常称位图或点阵图.
图形文件中只记录生成图的算法和图上的某些特征点,数据量较小.
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【单选题】 下列关于”矢量图形”和”位图图像”的说法正确的是( )。
①  位图显示的质量与显示设备的分辨率无关.
②  在Flash中,用户无法使用在其他应用程序中创建的矢量图形和位图图像.
③  在对位图文件进行编辑时, 操作对象是像素而不是曲线.
④  矢量图形文件比位图图像文件的体积大.
【单选题】 关于矢量图形和位图图像,下面说法正确的是:
①  位图图像通过图形的轮廓及内部区域的形状和颜色信息来描述图形对象
②  矢量图形比位图图像优越
③  矢量图形适合表达具有丰富细节的内容
④  矢量图形具有放大仍然保持清晰的特性,但位图图像却不具备这样的特性
【判断题】 通常计算机采用点阵图或者矢量图存储或者处理图像。
①  正确
②  错误
【判断题】 计算机中的图像主要分为两大类:矢量图和位图,而Photoshop中绘制的是矢量图。
①  正确
②  错误
【单选题】 矢量图形和位图图形在进行缩放时,图形的显示与分辨率的关系是()
①  矢量图形的显示与分辨率有关,位图图形的显示与分辨率无关
②  矢量图形的显示与分辨率无关,位图图形的显示与分辨率有关
③  两者的显示都与分辨率无关;两者的显示都与分辨率有关
④  两者的显示都与分辨率有关;两者的显示都与分辨率无关
【单选题】 以下关于矢量图和位图的说法中,不正确的是( )。
①  位图和矢量图之间不能相互转换
②  位图放大时会变得模糊不清,矢量图放大时则不会产生失真
③  位图和矢量图都可以用软件绘制出来
④  位图是由若干像素点构成的,矢量图则是通过计算方法生成的
【单选题】 矢量图形用来描述图像的是()
①  直线
②  曲线
③  色块
④  A和 B都正确
【单选题】 矢量图形用来描述图像的是:
①  直线
②  曲线
③  色块
④  A和B都正确
【单选题】 下列有关位图(点阵图)的说法不正确的是
①  位图是用系列彩色像素来描述图像
②  将位图放大后,会看到马赛克方格, 边缘出现锯齿
③  位图尺寸愈大,使用的像素越多,相应的文件也愈大
④  位图的优点是放大后不失真, 缺点是不容易表现图片的颜色和光线效果
【单选题】 对于在CorelDRAW中的矢量图像和位图图像,如果执行放大操作,如下表述正确的是()
①  矢量图形放大后质量没有变化,位图图像放大后出现马赛克
②  矢量图形和位图图像放大后都出现马赛克
③  矢量图形和位图图像放大后都没有变化
随机题目
【判断题】 4.教育是个体发展的外因,个体身心发展需要是发展的内因,外因要通过内因起作用,所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。
①  正确
②  错误
【多选题】 6.评价幼儿园社会性教育活动的效果时应注意( )。
①  是否完成教育目标
②  幼儿参与程度如何
③  幼儿是否听话
④  幼儿情绪是否愉快
【多选题】 10.讲解法的不足之处是( )
①  主题明确
②  单调
③  缺乏针对性
④  不易反馈
【多选题】 2.创造性游戏是由幼儿自己想出来的游戏,分为( )。
①  练习性游戏
②  角色游戏
③  结构性游戏
④  表演游戏
【多选题】 4.为幼儿创设积极的环境具体表现在( )。
①  物质上丰富多样
②  气氛上宽容接纳
③  制度上明确必须
④  设计上具有暗示性
【单选题】 1.( )规定了教育所要达到的标准,也是设置教育内容的依据。
①  教育评价
②  教育方法
③  教育目标
④  教育途径
【单选题】 11.遵守基本的游戏规则,需要时要学会等待、轮流和排队,这是( )年龄班幼儿的社会性教育目标。
①  托班
②  小班
③  中班
④  大班
【单选题】 5.幼儿对许多事物的内涵及事物间的关系不理解,比如他们认为“勇敢就是抓小偷”、“好孩子就是听老师的话”,这决定了幼儿社会性教育必须是( )。
①  具体直观
②  简单粗浅
③  潜移默化
④  家园共育
【单选题】 6.( )是幼儿社会性发展最重要和最具影响力的因素。
①  生物因素
②  家庭因素
③  环境因素
④  文化因素
【多选题】 根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分,前运算阶段的儿童的认知特点有()。
①  动作内化,形成表象
②  形成物体永久性意识
③  获得守恒性和可逆性概念
④  自我中心突出