【单选题】【消耗次数：1】
在flash中，下列关于工作区?舞台的说法不正确的是
①
舞台是编辑动画的地方
②
影片生成发布后,观众看到的内容只局限于舞台上的内容
③
工作区和舞台上内容,影片发布后均可见
④
工作区是指舞台周围的区域
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相关题目
【单选题】
下列关于工作区?舞台的说法不正确的是
①
舞台是编辑动画的地方
②
影片生成发布后,观众看到的内容只局限于舞台上的内容
③
工作区和舞台上内容,影片发布后均可见
④
工作区是指舞台周围的区域
【单选题】
下列关于工作区、舞台的说法不正确的是
①
舞台是编辑动画的地方
②
影片生成发布后，观众看到的内容只局限于舞台上的内容
③
工作区和舞台上内容,影片发布后均可见
④
工作区是指舞台周围的区域
【单选题】
关于Flash影片舞台的最大尺寸，下列说法正确的是（）
①
可以设置到无限大
②
1000px × 1000px
③
2880px × 2880px
④
4800px × 4800px
【简答题】
flash的操作环境包括主菜单、工具箱、[填空1]、舞台和工作区、面板
【单选题】
将舞台上的对象转换为元件的步骤是：
①
1.选定舞台上的元素 2.单击修改＞ 转换为元件，打开转换为元件对话框 3.填写转换为元件对话框，并点击确定
②
1. 单击修改＞ 转换为元件，打开转换为元件对话框 2.选定舞台上的元素 3.填写转换为元件对话框，并点击确定
③
1.选定舞台上的元素,并将选定元素拖到库面板上 2.单击修改＞ 转换为元件，打开转换为元件对话框 3.填写转换为元件对话框，并点击确定
④
1.单击修改＞ 转换为元件，打开转换为元件对话框 2.选定舞台上的元素,并将选定元素拖到库面板上 3.填写转换为元件对话框，并点击确定
【多选题】
在Flash中,如果希望将各个元素彼此自动对齐, 可以使用贴紧功能。Flash提供的在舞台上对齐对象的方法包括
①
“贴紧至对象”可以将对象沿着其它对象的边缘直接与它们贴紧
②
”贴紧至像素”可以在舞台上将对象与单独的像素或像素的线条贴紧
③
“贴紧中心点”可以将对象的中心点与其他对象边缘贴紧
④
“贴紧对齐”可以按照指定的贴紧对齐容差、对象与其它对象之间或对象与舞台边缘之间的预设边界对齐对象
随机题目
【判断题】
下图用到的色相关系是近似色为主。<img src="https://file.icve.com.cn/file_doc_public/653/1021/A37FF72DBCEE748A10F26C41FC9D997D.jpg" title="IMG_0957.JPG" alt="IMG_0957.JPG"/>
①
正确
②
错误
【判断题】
下图用到的色相关系是近似色为主。<img src="https://file.icve.com.cn/file_doc_public/640/685/A01AB7E77B81976428586ED551240518.jpg" title="IMG_0945.JPG" alt="IMG_0945.JPG"/>
①
正确
②
错误
【单选题】
下图用色彩表达了哪种感觉的音乐？<img src="https://file.icve.com.cn/file_doc_public/151/189/25C2F5E63EE0D4136CB6CC51FD340974.jpg" title="IMG_9426.JPG" alt="IMG_9426.JPG"/>
①
舒缓的音乐
②
欢快的音乐
③
嘈杂的音乐
④
悲伤的音乐
【单选题】
学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是（ ）
①
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable
【单选题】
学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是（ ）
①
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable
【单选题】
构建人类命运共同体，具体而言就是推动建设“五个世界”，下列哪一项不是正确表述。
①
建设一个持久和平的世界
②
建设一个普遍安全的世界
③
建设一个共同繁荣的世界
④
建设一个绿色低碳的世界
【单选题】
中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾转化为（）
①
人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾
②
人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的矛盾
③
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
④
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾