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【单选题】【消耗次数:1】
下面不属于Flash动画的基本类型的是_______。
①
形状变形动画
②
颜色变形动画
③
运动渐变动画
④
逐帧动画
参考答案:
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相关题目
【单选题】
下关于帧并帧动画和渐变动画的说法正确的是()
①
两种动画模式 FlashMX2004 都必须记录完整的各帧信息
②
前者必须记录各帧的完整记录,而后者不用
③
前者不必记录各帧的完整记录,而后者必须记录完整的各帧记录
④
以上说法均不对
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【单选题】
Flash中以下关于逐帧动画和补间动画的说法正确的是_______。
①
两种动画模式下,Flash都必须记录完整的各帧信息
②
前者必须记录完整的各帧信息,而后者不用
③
前者不必记录完整的各帧信息,而后者必须记录完整的各帧信息
④
以上说法均不对
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【单选题】
以下关于逐帧动画和补间动画的说法正确的是:
①
两种动画模式Flash都必须记录完整的各帧信息
②
前者必须记录各帧的完整记录,而后者不用
③
前者不必记录各帧的完整记录,而后者必须记录完整的各帧记录
④
以上说法均不对
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【单选题】
关于逐帧动画说法正确的是()
①
逐帧动画更改每一帧中的舞台内容,它最适合于每一帧中的图像都在更改而不是仅仅简单地在舞台中移动的复杂动画
②
逐帧动画增加文件大小的速度比补间动画快得多
③
在逐帧动画中,Flash 会保存每个完整帧的值
④
以上都正确
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【单选题】
Flash中的形状补间动画和动作补间动画的区别是 ( )
①
两种动画很相似
②
在现实当中两种动画都不常用
③
形状补间动画比动作补间动画容易
④
形状补间动画只能对打散的物体进行制作,动作补间动画能对元件的实例进行制作动画
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【单选题】
Flash中的形状补间动画和动作补间动画的区别是 ( )
①
两种动画很相似
②
在现实当中两种动画都不常用
③
形状补间动画比动作补间动画容易
④
形状补间动画只能对打散的物体进行制作,动作补间动画能对元件的实例进行制作动画
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【单选题】
Flash中的形状补间动画和动作补间动画的区别是?
①
两种动画很相似
②
在现实当中两种动画都不常用
③
形状补间动画比动作补间动画容易
④
形状补间动画只能对打散的物体进行制作,动作补间动画能对元件的实例进行制作动画
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【单选题】
Flash中的形状补间动画和动作补间动画的区别是?
①
两种动画很相似
②
在现实当中两种动画都不常用
③
形状补间动画比动作补间动画容易
④
形状补间动画只能对打散的物体进行制作,动作补间动画能对元件的实例进行制作动画
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【多选题】
flash中,下列哪组对象不可以制作形状渐变动画?( )
①
使用钢笔工具绘制的任意多边形与导入的图像
②
两幅导入的图像
③
填充了图像的矩形与填充了单色的椭圆
④
图形符号与电影剪辑符号
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【单选题】
下列哪组对象可以制作形状渐变动画?
①
使用钢笔工具绘制的任意多边形与导入的图像
②
两幅导入的图像
③
填充了图像的矩形与填充了单色的椭圆
④
图形符号与电影剪辑符号
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随机题目
【判断题】
母亲忽视孩子的生理和心理需要或对之不敏感,使孩子的需求信号受到冷遇,容易使孩子形成攻击性行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童自传体记忆有明显的性别差异和文化差异,通常女孩比男孩好,东方文化中的孩子比西方的儿童更喜欢谈论自己的感想和喜好。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是儿童亲社会行为产生的基础。
①
自我意识
②
态度
③
认矢
④
移情
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【单选题】
攻击性行为产生的直接原因主要是( )。
①
榜样
②
强化
③
父母的惩罚
④
挫折
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【单选题】
下面不属于情商内容的是( )。
①
同情
②
独立
③
智力
④
关爱
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【单选题】
儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。
①
游戏情境
②
语言情境
③
社会情境
④
家庭情境
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【单选题】
( )是儿童在早期生活中,除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。
①
同伴关系
②
师生关系
③
交往关系
④
一般关系
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【单选题】
“人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的( )。
①
社会性
②
自然性
③
共同性
④
差异性
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【判断题】
强化的形式有直接强化和替代强化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
联合游戏中儿童开始相互合作。
①
正确
②
错误
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