【单选题】【消耗次数:1】
执行DISP命令之后,记录指针的位置指向( )
尾记录后
原来记录
首记录
下一条记录
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相关题目
【单选题】 执行LIST命令之后,记录指针的位置指向( )
①  原来记录
②  尾记录之后的位置
③  首记录
④  下一条记录
【单选题】 执行LIST?NEXT?1命令之后,记录指针的位置指向( )
①  原来记录
②  尾记录
③  首记录
④  下一条记录
【单选题】 执行GO 3命令之后,记录指针的位置指向( )
①  尾记录
②  第3条记录
③  首记录
④  不确定
【多选题】 以下能将记录指针指向表中最后一条记录的命令是( )
①  goto bottom
②  go bottom
③  bottom
④  go to bottom
【单选题】 表刚打开后,记录指针的位置指向( )
①  首记录之前
②  首记录
③  尾记录
④  尾记录之后
【判断题】 执行命令 goto top的结果,将使记录指针指向1号记录
①  正确
②  错误
【判断题】 执行命令 goto bottom的结果,将使记录指针指向1号记录
①  正确
②  错误
【多选题】 以下能将记录指针指向1号记录的命令是( )
①  goto 1
②  go 1
③  1
④  goto top
【多选题】 以下能将记录指针指向3号记录的命令是( )
①  goto 3
②  go 3
③  3
④  go to 3
【多选题】 以下不能将记录指针指向1号记录的命令是( )
①  goto bottom
②  goto top
③  go to top
④  go to bottom
随机题目
【多选题】 本讲提到,要通过科研诚信建设、改进科研评价迈向更高质量的科学,更高质量的科学可以概括为( )。
①  A.慢科学
②  B.细科学
③  C.慎科学
④  D.实科学
⑤  E.软科学
【多选题】 属于《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》主要目标的是( )。
①  A.健全科学规范、激励有效、惩处有力的科研诚信制度
②  B.健立覆盖全面、共享联动、动态管理的科研诚信信息系统
③  C.建立职责清晰、协调有序、监管到位的科研诚信工作机制并有效运行
④  D.使广大科研人员增强诚信意识,为建设创新型国家和世界科技强国奠定坚实基础
⑤  E.健全科学规范、激励有效、惩处宽容的科研诚信制度
【单选题】 创造过程八阶段说中的外化想法实质上指的是( )
①  A.探索
②  B.观察
③  C.顿悟
④  D.落实
【单选题】 个体心理教育的关键:( )
①  A.培养个体安全感
②  B.提高个体的成就动机
③  C.完善人格特征
④  D.培养积极心态
【单选题】 下列哪一项不属于技术创新的内容( )
①  A.工艺创新和产品创新
②  B.原始性创新
③  C.发展模式创新
④  D.渐进型创新
【单选题】 动机强度与挫折感的关系( )
①  A.没有关系
②  B.U型曲线
③  C.倒U型曲线
④  D.非线性关系
【单选题】 个体在工作活动中对想要完成且应该完成的工作任务的非理性的延迟,并且常带有不良情绪体验是什么现象( )
①  A.职业倦怠
②  B.工作压力
③  C.工作拖延
④  D.工作疲劳
【单选题】 以下的什么不是控制源?( )
①  A.人们认为谁或什么事对生活中行为的结果负责任
②  B.人们认为应该从什么角度去控制事态的发展
③  C.人们日常生活中对行为或事件结果的一般性看法
④  D.人们对行为或时间结局的一般性看法
【单选题】 挫折防卫机制的机能是为了( )
①  A.舍弃不为社会容许的冲动和欲望,而转向更高级、更为社会所接纳的目标
②  B.保持心理的稳定和平衡,免受不良刺激的损害。
③  C.通过有趣、可笑、富有意味的言行摆脱个人的困境或尴尬
④  D.把自己内心某种不被社会所允许的冲动、欲望和观念转移到别人身上
【单选题】 鲁班造锯属于创造过程的八阶段说的哪一个阶段( )
①  A.发现问题
②  B.留意观察
③  C.提取知识
④  D.酝酿