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【判断题】【消耗次数:1】
执行命令 list field 编号,名称for 启用日期>{^1990/12/31}, 将显示表中1990年以后启用的设备的编号、名称
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
执行命令 list field 编号,名称for 启用日期<{^1990/12/31}, 将显示表中1990年以后启用的设备的编号、名称
①
正确
②
错误
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【判断题】
执行命令“select from sb field 名称 where 启用日期<{^1990/12/31}”,将查询1990年后启用设备的名称
①
正确
②
错误
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【判断题】
执行命令“select from sb field 名称 where year(启用日期)=1990”,将查询1990年启用设备的名称
①
正确
②
错误
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【判断题】
执行命令“select from sb field启用日期where 名称=车床”,将查询名称为车床设备的启用日期
①
正确
②
错误
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【判断题】
命令“list field 编号,名称”,将显示当前记录的编号、名称
①
正确
②
错误
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【判断题】
执行命令“select from sb field 启用日期 where 名称=车床”,将查询名称为车床的设备
①
正确
②
错误
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【判断题】
命令“disp field 编号,名称”,将显示所有记录的编号、名称
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
执行命令“select * from sb order by 启用日期”,将查询表中所有设备的基本情况,查询结果按启用日期升序排
①
正确
②
错误
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【判断题】
执行命令“select * from sb order by 价格 DESC,启用日期 asc”,将查询表中所有设备的基本情况,查询结果按价格降序排,价格相同再按启用日期升序排
①
正确
②
错误
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【判断题】
执行命令“select * from sb where 名称=车床”,将显示名称不是车床的设备的基本情况
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①
A、合作学习
②
B、发现学习
③
C、情境学习
④
D、指导学习
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【单选题】
7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①
A、可利用性、清晰性
②
B、可利用性、灵活性
③
C、可辨别性、清晰性
④
D、可辨别性、可利用性
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【单选题】
在教学过程中对学生的学习进行的评价是( )
①
A、终结性评价
②
B、总结性评价
③
C、配置性评价
④
D、形成性评价
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )
①
A、发现学习
②
B、接受学习
③
C、个别化学习
④
D、掌握学习
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【多选题】
结构良好问题的特征( )
①
A、问题的明确性
②
B、解法的确定性
③
C、问题不明确性
④
D、解法的开放性
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【多选题】
知识的表征形式( )
①
A、命题网络
②
B、产生式系统
③
C、图式
④
D、表象
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【多选题】
奥苏贝尔提出的几种同化模式是( )
①
A、下位学习
②
B、上位学习
③
C、先行组织者
④
D、组合学习
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【多选题】
知识的表征形式( )
①
A、命题网络
②
B、产生式系统
③
C、图式
④
D、表象
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【多选题】
学习的定义说明( )
①
A、学习是行为或行为潜能的变化
②
B、学习引起的变化是持久的
③
C、学习引起的变化是短暂的
④
D、学习是由反复经验引起的
⑤
E、学习是生理心理成熟的结果
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【多选题】
练习曲线规律( )
①
A、开始进步快
②
B、中间有一个高原期
③
C、后期进步慢
④
D、总趋势是进步
⑤
E、有时出现暂时退步
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