【单选题】【消耗次数:1】
设计图纸常用比例不包括()。
1:100
1:200
1:300
1:1000
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相关题目
【单选题】 图纸中的比例20:1表明( )。
①  以上都不正确
②  图形比实物大
③  一样大
④  图形比实物小
【单选题】 比例尺为1:1000的地形图属于( )地形图。
①  常规比例尺
②  中比例尺
③  大比例尺
④  小比例尺
【单选题】 比例尺上刻度所注的长度,就代表了要度量的实物长度。如1:100比例尺上1m的刻度,就代表了1m的()。
①  实际长度
②  图纸长度
③  理论长度
【判断题】 绘制机械图样时,尽量采用1:1的比例。
①  正确
②  错误
【简答题】 图纸幅面代号有 [填空(1)] 种.
【判断题】 2:1是缩小比例。
①  正确
②  错误
【单选题】 如果物体的长度为1000mm,绘图比例是1:20,则在绘图时其长度应取()。
①  100?
②  50
③  20
④  1000?
【单选题】 如果物体的长度为1000mm,绘图比例是1:20,则在绘图时其长度应取:( )
①  100
②  1000
③  50
④  20
【多选题】 凡( )的设计图纸都不得施工。
①  设计单位越级设计
②  非持证设计
③  设计单位没有正式签署的图纸
④  设计审查未通过
【简答题】 A4图纸的幅面尺寸为 。[填空(1)]
随机题目
【单选题】 对于一线教师来说,开展研修的出发点和落脚点是( )。
①  提高教师知名度
②  提升学校知名度
③  教师的专业发展
④  提高学生成绩
【单选题】 处理压力的不正确方法是()。
①  养成运动的习惯
②  幻想压力会自动消失
③  积极应对
④  学会放松
【单选题】 某位物理教师在一项课题研究中创造性地将仅在化学课程中应用的一项教学技术首次成功地应用到了物理教学中,这在课题创新中属于()
①  独创
②  再创
③  自创
④  首创
【单选题】 一个人竭尽所能,使自己趋于完美的需要是( )。
①  生理需要
②  归属和爱的需要
③  自尊的需要
④  自我实现的需要
【单选题】 以下说法错误的是( )。
①  教师要尊重学生的人格
②  教师要尊重学生的个体差异
③  教师要学会倾听
④  不管学生如何回答问题,教师都要予以表扬
【单选题】 小课题研究选题“三有一微”。( )
①  有价值,该做 。有能力,能做。有兴趣,想做。很微小,做实
②  有伙伴,合作 。有能力,能做。有兴趣,想做。很大气,做深
③  以上均正确
④  以上均不正确
【单选题】 “师也者,教之以事而喻诸德者也”体现了师德的( )。
①  教育专门性
②  教书与育人的一致性
③  内容全面性
④  功能的多样性
【单选题】 建立整体备课理念( )。
①  从小到大 , 从细到粗,课标、全册、单元、课时,瞻前顾后
②  课标、教材、高考、课堂、教师、学生等,教师需要理清的教学要素
③  以上均正确
④  以上均不正确
【单选题】 庄子笔下的“庖丁解牛”、“运斤成风”等体现的技术价值观念是( )。?
①  向善
②  求精
③  道技合一
④  重义轻利?
【单选题】 属于内在的、不稳定的、可控的归因是 ( )。
①  能力
②  努力
③  运气
④  任务难度