【单选题】【消耗次数：1】
种子市场主要由新品种育种者、______、种子供应者和种子用户等构成。
①
育种家
②
种子生产者
③
种子消费者
④
种子经销商
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相关题目
【单选题】
依据种子进入市场的顺序和推广状况，种子可分为投入期种子、______、成熟期种子和______。
①
在途种子、成长期种子
②
库存种子、衰退期种子
③
成长期种子、衰退期种子
④
商品种子、成长期种子
【单选题】
种子购种者调查主要包括购种者对种子价格敏感性、购种者购买欲望和动机、_______和购种者购买习惯调查等。
①
购种者类型
②
竞争对手的竞争能力
③
品种使用和评价
④
种子销售方式
随机题目
【多选题】
幼儿园“STS”教育的特点有（ ）。
①
幼儿园“STS”教育是十分复杂的
②
幼儿园“STS”教育必须是建立在学前儿童的经验层次上的。
③
幼儿园“STS”教育是儿童科学教育的拓展。
④
幼儿园“STS”教育能产生良好的行为效果
【单选题】
幼儿园科学教育评价是一种（ ）系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量。
①
督导——反馈
②
评价——督导
③
反馈——校正
④
校正——督导
【单选题】
渗透的学前儿童科学教育活动包括 （ ）。
①
日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
②
集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③
日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④
日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
【判断题】
观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
①
正确
②
错误
【多选题】
现代学前儿童科学教育具有哪些特点（ ）。
①
学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
②
科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
③
科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
④
科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格