【单选题】【消耗次数:1】
根据形态学种子可以分为真种子、______和营养器官。
果实
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 2015年新修订的《种子法》所称的种子是指农作物和林木的种植材料或者繁殖材料,包括子粒、果实和根、茎、叶______等。
①  苗、花、
②  苗、芽
③  芽、花
④  苗、芽、花
【单选题】 依据种子是否流通,可将种子分为商品种子和______。
①  农家种子
②  自用种子
③  大田种子
④  播种种子
【单选题】 依据种子进入市场的顺序和推广状况,种子可分为投入期种子、______、成熟期种子和______。
①  在途种子、成长期种子
②  库存种子、衰退期种子
③  成长期种子、衰退期种子
④  商品种子、成长期种子
【多选题】 用以繁殖苗木的营养器官包括(??)
①  A.种条
②  B.地下茎
③  C.根系;
④  D.叶片
【单选题】 根据购买种子的用途或目的,种子市场可分为______和______。
①  活跃市场、 保守市场
②  终端市场、中间市场
③  终端市场、活跃市场
④  中间市场、保守市场
【单选题】 《中华人民共和国种子管理条例农作物种子实施细则》中,将种子分为育种家种子、________、良种。
①  原种
②  原原种
③  农作物种子
④  大田种子
【单选题】 根据种子市场发育程度不同,种子市场可分为______、不成熟市场、成熟市场。
①  活跃市场
②  空白市场
③  中间市场
④  保守市场
【单选题】 种子市场主要由新品种育种者、______、种子供应者和种子用户等构成。
①  育种家
②  种子生产者
③  种子消费者
④  种子经销商
【单选题】 根据种子经营地域不同,种子市场可分为周边市场、______地区性市场、全国性市场。
①  终端市场
②  中间市场
③  地区性市场
④  保守市场
【单选题】 _________是根据不同的农作物种类、生态区域和品种特征,把所有的种子用户划分为若干个种子需求相同或相似的使用者群体。
①  种子市场目标
②  种子市场细分
③  种子市场选择
④  种子市场决策
随机题目
【单选题】 针对不同的课程内容,我们应当设计不同的课程目标:在培养基础知识、基本技能上,则()较为适用;要培养学生的个性和创造性,则()更佳。
①  行为目标,生成性目标
②  表现性目标,生成性目标
③  行为目标,表现性目标
④  表现性目标,行为目标
【单选题】 根据艾斯纳(E·W·Eisner)的三种课程与教学目标类型划分,我国目前开展的研究性课程,很多就是使用()。
①  行为目标
②  表现目标
③  问题解决目标
④  生成性目标
【单选题】 下列哪一项不是当前课程管理的趋势与特征。
①  民主化
②  多元化
③  规范化
④  差异化
【单选题】 下面不属于教学语言艺术特点的是()。
①  科学性
②  教育性
③  启发性
④  正规性
【单选题】 ( )流派强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤,( )流派高度重视学习中的情感因素?
①  行为主义,人本主义
②  建构主义,认知学派
③  人本主义,行为主义
④  建构主义,人本主义
【单选题】 根据观察时是否借助有关仪器或中介,可以把课堂观察分为( )。
①  参与观察与非参与观察
②  有结构观察与无结构观察
③  直接观察与间接观察
④  自然观察与实验观察
【单选题】 研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的( )基础;课程与教学的社会与文化学基础。
①  教育学
②  社会科学
③  自然科学
④  哲学
【单选题】 教完《竞选州长》教师设计这样的结束语:马克吐温实在算得上是一位幽默大师,他的小说既深刻又有趣,他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆索娅历险记》和《哈克贝利费恩历险记》是令人着迷的书,同学们可以抽时间读一读。这属于( )结课。
①  激励式
②  拓展延伸式
③  比较式
④  悬念式
【单选题】 教学过程是实现课程( )的一个重要途径,是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。
①  目标
②  教学
③  内容
④  方法
【单选题】 ( )就是非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习。
①  非指导性教学
②  自学
③  个别教学
④  程序教学